一、學習是一個不斷積累的過程，試一試，你積累了多少？（30分）

　　1、讀下面一段話，做后面五個小題。（6分）

　　昨天，我還是一名天真幼zhì的小學生。隨著歲月靜靜地流逝，多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了，多少件童年的往事也漸漸離我遠去了。昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚；今天，我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空。猛然間我發現   自己長大了！真的長大了！有哲人曾經說過：年齡越小，自己的世界也就越小。真的，長大的感覺真好！

　　a、為加點的字注音：深邃                 b、根據拼音寫漢字：幼zhì

　　c、解釋詞語：◇1流逝：                       ◇2佇立：

　　d、在段落中的橫線上點標點。         e、寫出這個段落中運用的修辭方法：

　　2、從前，有位讀書先生，他在自己的書房寫了一幅對聯："好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。"乍看，上下聯完全重復，其實頗有深意。關鍵在于把"好"字的聲調讀準，四個"好"的正確讀音依次是：______、______、______、_______。（2分）

　　3、在"然"字前面填上合適的字，組成詞語。（5分）

　　_____然大悟    _____然有序    _____然開朗    _____然淚下   ____然大波

　　4、看上句，補下句。（3分）

　　讀書破萬卷，               嚴以律己，            逆水行舟，

　　5、根據理解填詩句（6分）

　　當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人　　　　　的《　　　　　》中的詩句 "　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　"來教導我們；許多大人常常用《長歌行》中的"　　　　　　　　　，　　　　　　　　　"的詩句告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。

　　6、文學大觀園： 下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（8分）

　　a 過五關，斬六將  《               》 （          ）

　　b 西天取經        《               》 （          ）

　　c 劉姥姥進大觀園  《               》 （          ）

　　d 逼上梁山        《               》 （          ）

　　二、學以致用，你會運用嗎？（18分）

　　1、括號中的詞語可以運用哪些人體部位的比喻義，請補充完整。（３分）

　　a、這件事終于有了（          ）。   b、她是班里的文藝（          ）。

　　c、他倆互相關心，互相幫助，親如（             ）。

　　2、按要求寫句子。（2分）

　　a、沿著這條路走，能到達學校。

　　改為反問句：

　　b、諸葛亮對魯肅說："三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。"

　　改為第三者轉述：

　　3、修改病句（4分）

　　a、湖邊柳樹低垂的枝條被風吹得迎風搖擺。 修改后:

　　b、經過治療，小明的病很快恢復了健康。   修改后:

　　4、請你算一算：（1分）

　　古時候，有一個老壽星過生日，有人送去一幅對聯，上聯是"花甲重逢 增加三七歲月"，下聯是"古稀雙慶 更多一度春秋"，在對聯中隱藏的老壽星的年齡是          歲。

　　5、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是：______________。（2分）

　　在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可

　　以是婉轉的和風細雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只語，也可以是________；可以

　　直對相知的友人，也可以朝向________；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是________。

　　a、不停的絮絮叨叨                  b、走了火的雷霆霹靂

　　c、悄無聲息的一個暗示的眼神        d、素不相識的陌生人

　　6、仿照示例，再續寫兩個句子。（4分）

　　人活著不是單靠食物，還有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水攜帶的陣陣清涼，________________________                 ，_______________________           。

　　7、口語交際。（2分）

　　今天，你小學畢業了，將要離開母校，離開培養你的各位老師。你去向你最喜歡的老師道別，見到他（她），你會這樣說：_____________________________________

　　________________________________________________________________________     。

　　三、現代文閱讀。閱讀下面兩篇文章，完成文后題目。（17分）

　　不論是什么山珍海味，不論是什么（　　），不論走到哪個地方，在不斷嘗試新經驗，補充新營養的同時，我都不會忘記稀粥咸菜，我都不會忘記我的先人、我的過去、我的生活方式，以及那bǔ（　　）育我的山川大地和淳樸的人民。我相信我們都會吃得更美好、更豐富、更文明、更快樂。

　　1、依據拼音寫出漢字。（1分）   bǔ（　　）育

　　2、根據語境補全句子，要求結構形式與"山珍海味"相一致。（2分）

　　不論是什么（             ）

　　3、短文中有一個否定句，請用線畫出，如果意思不變，句式改變，這一句應當如何修改？（2分）

　　_____________________________________________________________

　　4、用一句話概括這段話的意思。（2分）

　　_____________________________________________________________

　　"啊，我終于看到了偉大的長城磚了！"一位大學教授激動地說，"它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢！"

　　"確實了不起！"一位宇航員神采飛揚地說："我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！"

　　"然而，這兩者是不能相比的！"一位金發女郎接著宇航員的話說，"萬里長城是兩千年以前的人類用相當原始的工具建造起來的--我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲！"

　　5、寫出下列詞語的反義詞。（3分）

　　渺小--                原始--                神采飛揚--

　　6、填空： （2分）

　　文中的"這兩者"是指                           和                            。

　　7、回答問題：（5分）

　　a大學教授贊美長城磚主要是因為：

　　b宇航員贊美長城主要是因為：

　　c金發女郎贊美長城是因為：

　　d讀了這段文字，你的感想是：

　　四、作文（30分）

　　要求：任選一題來寫，先將題目補充完整，字數500字左右。

　　1．____________，我的樂園           2．____________，伴我成長

　　參考答案：

　　一、1、a suì   b  稚   c 像流水一樣消失。  長時間站立。 d :   e 比喻   2、hǎo        hào  hào  hǎo    3、恍  井  豁  潸  軒   4、下筆如有神  寬以待人  不進則退   5、　李紳 《憫農》  誰知盤中餐，粒粒皆辛苦　 少壯不努力，老大徒傷悲　6、《三國演義》 羅貫中   《西游記》吳承恩    《紅樓夢》曹雪芹   《水滸傳  》施耐庵

　　二、1、眉目  骨干  手足   2、沿著這條路走，怎么不能到達學校呢？   諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫她的忙。 3、湖邊柳樹低垂的枝條被風吹得迎風搖擺。（□部分刪掉）經過治療，小明的病很快恢復了健康。（將'病'改為'身體'）   4、141   5、badc  6、示例：秋季碩果奉送的種種希望；冬雪飛揚帶來的歲歲歡樂。 7、略

　　三、1、哺   2、點析："山珍海味"是并列結構，補充的詞既要結構與它相同，又要符合上下文的意思，連貫性強。美酒佳肴（錯字不給分）  3、此句既可以變成肯定句也可變成反問句。我都會永遠記得稀粥咸菜，我會記得我的先人、我的過去……（寫出前半句就算對）

　　我怎能忘記稀粥咸菜，我怎能忘記我的先人、我的過去……（寫出前半句就算對）    4、無論何時何地永遠不忘過去（或人民）。

　　5、偉大 現代 垂頭喪氣     6、中國的長城 荷蘭的圍海大堤     7、歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲

　　四、略