小學(xué)語文第十二冊(cè)第一單元測(cè)試題
一、按照漢語拼音字母表的順序，把下面的大寫字母排列起來，再在大寫字母下面寫出小寫字母。（4分）
T S R D A H X W N Q Z
大寫字母：
小寫字母：
二、給下列多音字注音并組詞。
朝更縫
興應(yīng)荷
三、讀拼音，寫詞語。
j n m y n ch n sh u su z o x ng
（ ） （ ） （ ） （ ）
qi n f m r n q g n ji n ji
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、選字填空。
⒈樸 撲
⑴他是一個(gè)生活簡(jiǎn)（ ）的人。
⑵那只老虎，氣勢(shì)洶洶地向武松（ ）了過來。
⒉堅(jiān) 艱
⑴這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大（ ）固。
⑵（ ）苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
⒊副 幅
⑴這（ ）書法作品，是一位書汪界的老前輩贈(zèng)送給我的。
⑵這是一位書法界的老前輩送給我的一（ ）對(duì)聯(lián)。
五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
⒈藝術(shù)珍品（ ）
⑴寶貴的東西 ⑵寶貴的，貴重的 ⑶看重
⒉名聞天下（ ）
⑴聽見 ⑵聽見的事情 ⑶用鼻子嗅
⒊匠心獨(dú)運(yùn)（ ）
⑴一個(gè) ⑵獨(dú)自 ⑶唯獨(dú)
⒋馳名中外（ ）
⑴車馬等跑得很快 ⑵傳播開來 ⑶向往
⒌沒精打采（ ）
⑴經(jīng)過提練或挑選的 ⑵完美；最好 ⑶精神、精力
六、先詞填空。
⒈愛好 興趣 快樂 樂趣
⑴老舍先生對(duì)養(yǎng)花產(chǎn)生了濃厚的（）。
⑵老舍先生從養(yǎng)花中體味到了一種高雅的（）
⑶養(yǎng)花是老舍先生的一種業(yè)余（）
⑷養(yǎng)花使老舍先后感受到身心（）
⒉驅(qū)趕 驅(qū)逐 追趕
⑴貨船上的老板在咒罵，（）纖夫，激起纖夫強(qiáng)烈的不滿。
⑵下課后，在操場(chǎng)上互相（）打鬧，很容易出危險(xiǎn)。
⑶抗日軍民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年，終于把日本侵略者（）出了中國國境。
七、照樣子擴(kuò)句和縮句。
例：柳條輕輕地拂動(dòng)著靜靜的水面。
柳條拂動(dòng)著水面。
⒈照樣子縮句。
⑴可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。
⑵深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
⑶七十多歲的老奶奶正安詳?shù)刈诿髁恋拇髲d里。
⑷遼闊的田野里處處盛開著五顏六色的鮮花。
⒉照樣子擴(kuò)句。
例：楊梅吮吸著露。
故鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。
⑴陽光撫摸著大地。
⑵老師關(guān)懷著學(xué)生。
⑶革命先烈犧牲了生命。
⑷我走進(jìn)了果樹林。
八、修改病句。
⒈賴寧同學(xué)光輝的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
⒉武漢市被評(píng)為"全國衛(wèi)生城市"的光榮稱號(hào)。
⒊六一聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。
九、默寫古詩，并填空。
示兒
，
;
，
。
《示兒》的作者是（ ）朝詩人（ ）的臨終之作。這首詩前兩句寫（ ），后兩句寫（ ），全詩表達(dá)了作者（ ）的感情。
十、給下面的句子補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。
⒈藍(lán)天 白云 流水 小橋 還有那隱沒在樹叢中的村舍 構(gòu)成了一幅江南水鄉(xiāng)特有的春景圖
⒉他的神色 還是那么安詳 他的舉止 還是那么凝重
⒊你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎 你不為我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎
十一、閱讀短文，回答問題。
雨中
好大雨啊！黃豆般的雨點(diǎn)劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃；拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下不，凄慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。
今天是楚才作文訓(xùn)練班開學(xué)的第一天，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：下課前十分鐘還是晴空萬里，一眨眼工夫就電閃雷鳴。過了一會(huì)兒，雨漸漸小了。訓(xùn)練班的老師趕緊讓我們回家。于是大家不管三七二十一，沖出了教室，最后只剩下我和外校的兩個(gè)女同學(xué)了。忽然我隱約看見前面有個(gè)人影劇院，舉著一把晴雨傘向這邊走來。我心里一動(dòng)：粉底小花傘面，好像是我家的傘，莫非是媽媽來接我了？我激動(dòng)地迎上去。啊！果然是媽媽！她一面四下張望，一面焦急地喊著我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把塑料傘。我欣喜地從那兩個(gè)女同學(xué)身后擠了過去，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出一件外，說："別凍著了，快穿上。"
這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我身后的那兩個(gè)女同學(xué)："唉呀，看那兩個(gè)渾身會(huì)淋濕的，咱們倆擠一擠，用一把傘；把另一把借給她們用用吧。"我聽了，悄悄地說："咱們跟她們素不相識(shí)，給她們干什么！""唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。"我撇撇嘴，又把話咽到肚子里。
媽媽停下來，招呼那兩個(gè)同學(xué)。她倆喜出望外，趕快跑過來。我無要奈何地遞過一把傘過去給她們。于是，那兩個(gè)同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽擠在一把傘下跟在后面。走到一座粉紅色的大樓前，兩個(gè)同學(xué)停下來，說她們的家到了，連連向媽媽道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了。透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。
⒈解釋文中帶點(diǎn)詞語的意思。
素不相識(shí)
喜出望外
⒉回答問題。
⑴文章的第一自然段運(yùn)用了什么修辭手法？( )
⑵"媽媽身上有一種閃光的東西"中的"閃光的東西"反映的是什么？
⒊用"‖"線把這篇文章分為四段，并概括段意。
第一段：第（）自然段段意
第二段：第（）自然段段意
第三段：第（）自然段。段意
第四段：第（）自然段。段意
