關聯詞語專項練習

　　關聯詞語的使用：

　　（1）一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關系。選擇關聯詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

　　（2）兩個注意點

　　搭配要得當：使用一組關聯詞語是要前后呼應，要"成雙配對"，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

　　運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據句子表達的需要，正確的選擇關聯詞語。

　　練習題：

　　1、選擇關聯詞語填空。

　　不是……就是……　　不但……而且……

　　（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（    ）到圖書館看書，（    ）到科技小組活動。

　　（2）我和張平是好朋友，暑假里（    ）我到他家去玩，（    ）他到我家來做作業。

　　（3）激光作為一種新興的人造廣源，（    ）可用于科研、軍事、醫學方面，（    ）可用于通訊、教育、宣傳等方面。

　　因為……所以……　　如果……就……

　　（1）（    ）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（    ）被評為"三好"學生。

　　（2）（    ）我說得不對，（　　）請你給我指出來。

　　（3）（　　）我們往足球里打氣，足球（　　）變得硬梆梆的了。

　　不是……而是……　　即使……也……

　　（1）（　　）我們的生活條件很好，（　　）不能丟掉勤儉節約的好傳統。

　　（2）臺灣（　　）獨立的國家，（　　）中華人民共和國領土不可分割的一部分。

　　（3）這次接力賽我們落后了，（　 ）我們跑得太慢，（　　）接棒不夠默契。

　　寧可……也不……　　與其……不如……

　　（1）江姐（　　）犧牲自己，（　　）泄露黨的機密。

　　（2）凡卡（　　）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（　　）回到鄉下爺爺那里去。

　　（3）凡卡（　　）回到鄉下與爺爺一起吃苦，（　　）愿留在莫斯科的鞋鋪。

　　2、選擇關聯詞語填空。

　　（1）雖然……但是……    不管……也……    與其……不如……

　　之所以……是因為……

　　放學后，我們（    ）在街上亂跑，（    ）回家讀書。

　　（    ）怎樣風浪再大，我（    ）要送你過河去。

　　這里的花（    ）很多，（    ）沒有奇花異草。

　　小明在學習上（    ）有這么好的成績，（    ）他平時的刻苦學習。

　　（2）即使……也……    既然……就……    只要……就……

　　不僅……還……    雖然……可是……    因為……所以……

　　爸爸（    ）技術高明，（    ）積極肯干。再難的活兒，（    ）一到爸爸的手里，（    ）能化難為易。（    ）是別人不愿意干的活兒，他（    ）從不推辭。他覺得做難度大的活兒（    ）人累一點，（    ）能提高自己的技術。

　　3、填入恰當的關聯詞

　　一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養的。一般說來，（    ）一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的事業（    ）越開闊，也就越能增強自己的才干。（    ），（    ）社會在不斷進步，科技在飛速發展，（    ） 我們（    ）通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識，（    ）適應這個日新月異的社會。

　　4、用關聯詞語把兩句話并成一句話。

　　（1）媽媽看電視。　　媽媽打毛衣。

　　（2）謝彬學習成績很好。　　謝彬一點也不驕傲。

　　（3）這碗魚湯沒有加作料。　　我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

　　（4）狼裝出一副憨厚的模樣。　　狼裝出一副可憐的模樣。

　　（5）他經常看課外書。　　他的閱讀寫作水平提高較快。

　　5、用不同的關聯詞語，分別把下面兩句話合成一句話。

　　同學們努力學習。同學們取得了好成績。