廣州市海珠區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文畢業(yè)試題
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一、看拼音寫詞語。(8分)
dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
shè jì là zhú jián pǔ chàn dòng
( ) ( ) ( ) ( )
二、改正下面的詞語、句子中的錯(cuò)別字。（6分）
1．改詞語中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦奮斗（ ） 目不傳睛（ ） 驚慌失錯(cuò)（ ）
情不自盡（ ） 新新向榮（ ） 興國(guó)安幫（ ）
個(gè)抒己見（ ） 滔滔不決（ ） 平易進(jìn)人（ ）
2．改句子中的錯(cuò)別字。
（1）1938年曾經(jīng)有人把1824年為北及探險(xiǎn)隊(duì)準(zhǔn)備的一批胡羅卜罐頭拿來化驗(yàn)。
（2）要破圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再汲一陣子鼻煙，還跟凍疆的小凡卡逗笑一會(huì)兒。
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）
1.妹妹( )年紀(jì)小，( )很懂事。
2.( )水浪一個(gè)接一個(gè)打著，漩渦一個(gè)接一個(gè)，竹排( )在激流中前進(jìn)。
3.( )我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化( )一定能早日實(shí)現(xiàn)。
4.( )英雄樹高大挺直，是英雄的象征，( )我喜歡英雄樹。
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
波（ ）壯闊 盛氣（ ）人
興國(guó)安（ ） 身（ ）其境
（ ）盡全力 千（ ）一發(fā)
無微不（ ） 翠色（ ）流
五、照樣子，搭配詞語。（7.5分）
例如：
改變（面貌） 改善（生活） 改進(jìn)（工作）
1．非常（ ） 特別（ ） 格外（ ）
2．整理（ ） 整頓（ ） 整治（ ）
3．愛惜（ ） 愛護(hù)（ ） 保護(hù)（ ）
4．熱烈（ ） 熱情（ ） 熱心（ ）
5．歌頌（ ） 稱贊（ ） 贊揚(yáng)（ ）
六、按課文填空。（5.5分）
在天底下，___________，___________。四面都有小丘______________， ___________
。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來， ____________________。那些小丘的線條是那么
柔美，____________，___________，__________，輕輕流入云際。這種境界，既________
，又_________，既 _________，又_________。
七、仿照例句寫句子。（4分）
例：天空的星星閃閃發(fā)光。
天空星星快活地眨著眼睛。
1．樹上的知了不住地叫著。
2．小河水緩緩地向遠(yuǎn)方流去。
八、修改下面的病句。（5分）
1．清早，校門打開后，平靜的校園馬上熱鬧起來。
2．美麗的校園中長(zhǎng)著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。
3．對(duì)于父母的關(guān)心和愛護(hù)，我終生一輩子都不會(huì)忘記。
4．這是一盆完全開放的盛開的杜鵑花，美麗極了。
5．這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。
九、閱讀課文片斷，完成指定的作業(yè)。（5分）
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突
然叫起來?我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５俏胰滩蛔〔豢?/p>
，我盼望出現(xiàn)什么奇跡--火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
1.這段話描寫的是"我"當(dāng)時(shí)_______的心情。
2."這怎么忍受得了呢?"中的"這"指的是什么?把這句反問句改成陳述句。
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3.用"﹏﹏"劃出描寫"我"內(nèi)心思想感情的句子。
4."我的心繃得緊緊的"說明了什么?"我的心像刀絞一般"又說明了什么?
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5."我"為什么不敢朝他看，又為什么忍不住不看?
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十、讀下面一段話，找出要修改的地方，用修改符號(hào)把它修改過來。（5分）
我畫了玖火箭飛象月球。別的同學(xué)有畫商人的，有畫海面浮著大樓的、李君全神貫注地彎著腰，揮著筆。好像大家說話的聲音似乎一點(diǎn)也沒有傳到他的耳朵里。他只是鼓起臉頰，閉著嘴，拼命地畫著。
十一、讀短文，按要求去做。 （16分）
同 桌
△我的同桌小軍是班上的衛(wèi)生監(jiān)督員,在他的督促下,我的一些毛病還真改了不少。
△一次大掃除過后，小軍又在仔細(xì)地檢查門窗桌椅。我背起書包正要走，他連聲喊住我："劉明，你的小掃除還沒有完成呢。""什么？我們什么沒弄好？"他看我還沒明白，就一本正經(jīng)地指著我的書包說："你呀……"那眼神分明又在批評(píng)我了。
小軍拉著我坐了下來，像分配任務(wù)似地說："今天我們做兩件事：修理外部，清理內(nèi)部。"說完，拿過我的書包，把里面的東西一股腦兒倒了出來，又提起書包上下左右看了一遍，接著，小軍從他的書包里拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，里外兩面把書包上的一個(gè)破口子貼個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。大概是怕它不牢固吧，小軍又用拳手捶了幾下。我在旁邊都看傻了眼，直問小軍："你早就準(zhǔn)備好了？"他對(duì)我瞇了眼睛，撅了撅嘴，像是在說："我們是同桌嘛。"
補(bǔ)好了書包，小軍把桌上的課本、練習(xí)本、文具盒一件一件往書包里放，放一層，輕輕地按一下。他一邊整理，一邊告訴我要分清類別，大小薄厚，最后，像做總結(jié)似地說："要做到整齊好看，使用方便。"只見剛才那鼓鼓囊囊的書包變得方方正正，實(shí)實(shí)在在，真像醫(yī)生用的藥箱。
我拿起書包感激地說："謝謝你，你記住了：整齊好看，使用方便。"
△從那以后，我還真改掉了不少愛護(hù)書包，不整理書包的壞毛病。
1．聯(lián)系上下文解釋"一股腦兒"。（3分）
2．摘抄一個(gè)比喻句。（2分）
3．用"﹏﹏"畫出和本文最后一句照應(yīng)的句子。 （2分）
4．第二大段是按什么順序?qū)懙模浚?分）
5．用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（5）
6．選擇本文的中心思想，用"√"標(biāo)出來。（2）
①贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，助人為樂的好品質(zhì)。（ ）
②贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助"我"整理書包的好品質(zhì)（ ）
③贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，舍己為人的好品質(zhì)。（ ）
十二、作文。（30分）
揭示與要求：寫一篇作文，要求通過一個(gè)事物說明一個(gè)道理。具休要求：
1.題目自擬。
2.重點(diǎn)部分詳細(xì)寫，其他部分簡(jiǎn)略寫。
3.書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。
