初中新生入學(xué)考試語(yǔ)文試卷
基 礎(chǔ) 部 分
1. 先補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求分類(lèi)。（10%）
神機(jī)（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）揚(yáng) 陰（ ）詭計(jì)
滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語(yǔ)按褒義和貶義分類(lèi)。
①褒義詞：
�、谫H義詞：
（2）從上述成語(yǔ)中找出兩對(duì)近義詞寫(xiě)在下面。
�。� ）--（ ） （ ）--（ ）
�。�3）從上述成語(yǔ)中找出兩對(duì)反義詞寫(xiě)在下面
�。� ）--（ ） （ ）--（ ）
2. 把課題、作者和主人公用線連起來(lái)，使其具有關(guān)聯(lián)性。（6%）
�。╨）杜甫 （l）《鳥(niǎo)的天堂》 （l）桑娜
�。�2）安徒生 （2）《窮人》 （2）諸葛亮
�。�3）羅貫中 （3）《火柴的小女孩》 （3）武松
�。�4）列夫·托爾斯泰 （4）《聞官軍收河南河北》 （4）小女孩
（5）巴金 （5）《景陽(yáng)岡》 （5）作者
�。�6）施耐庵 （6）《草船借箭》 （6）作者和自己的朋友
3. 默寫(xiě)王昌齡的《出塞》詩(shī)，并按要求回答。4%
這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
閱 讀 部 分
一、 上將與下士20%
喬治·華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。
喬治·華盛頓是個(gè)偉人，但他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。
有一天，他穿著大衣獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。
"加把勁！"那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道："一、二、加把勁！"但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。下士又喊："一、二、加把勁！"但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來(lái)。
這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝。
"你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？"華盛頓問(wèn)那下士。
"你問(wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？"
"哦，這倒真是！"華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。"按衣服看，我就是上將。不過(guò)，下次在抬重東西的時(shí)候，你就叫上我！"
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1.請(qǐng)用一句話(huà)概括這則故事的主要內(nèi)容。5%
2.文章僅用了"鼻孔朝天""背絞雙手"二詞，下士趾高氣昂的神態(tài)就躍然紙上，請(qǐng)你也寫(xiě)兩個(gè)詞形象刻畫(huà)"那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧"的神態(tài)。5%
3.把劃線句子改成陳述句。5%
4.短文中哪個(gè)句子能反映這則故事要告訴我們的道理，請(qǐng)把它用直線劃出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。5%
二、 麻雀和燕子20%
有一回，我站在院子里看見(jiàn)屋檐下邊的燕子窩。一對(duì)燕子掠過(guò)我前面飛走了，留下一個(gè)空窩。
燕子一飛走，有只麻雀從屋頂飛下來(lái)，跳到燕子窩上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜進(jìn)窩里去，接著從窩里探出頭來(lái)，還啾啾地叫呢。
過(guò)了一會(huì)兒，一只燕子飛回來(lái)了。它鉆進(jìn)窩，一看有個(gè)生客，就吱吱吱地叫了幾聲，拍拍翅膀走了。麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著。忽然飛來(lái)一群燕子。它們急急忙忙地直飛到窩邊，好像是特意來(lái)看看麻雀似的，但馬上又飛走了。
麻雀一點(diǎn)也不（ hàisào ），還嘰嘰喳喳地叫著。
一會(huì)兒，燕子們?cè)亠w到窩上來(lái)，不知干了些什么，又飛走了。燕子不是無(wú)緣無(wú)故飛來(lái)的。每只燕子的嘴里都銜著點(diǎn)稀泥，它們把燕子窩的小門(mén)兒一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地封起來(lái)。
燕子飛來(lái)又飛去，燕子窩也就越堆越大，小門(mén)卻越縮越小。起先還看得見(jiàn)麻雀的脖子，一會(huì)只看見(jiàn)它的小腦袋，再過(guò)一會(huì)兒只能看見(jiàn)它的嘴，到后來(lái)什么也看不見(jiàn)了。因?yàn)檠嘧觽儼崖槿竿晖耆o封在窩里了。這時(shí)，燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周?chē)@了幾圈便飛走了。
1.請(qǐng)為下列詞語(yǔ)注音：4%
屋檐（ ） hàisào（ ）
2.讀讀短文，聯(lián)系上下文內(nèi)容，展開(kāi)想像，寫(xiě)一個(gè)句子：4%
�、�"麻雀一點(diǎn)也不hàisào，還嘰嘰喳喳地叫著。"好像在說(shuō)：
�、�"燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周?chē)@了幾圈"好像在說(shuō)：
3.這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)什么道理: 4%
4.你覺(jué)得小燕子還可以采用什么辦法對(duì)付麻雀？ 4%
5. 你對(duì)小燕子和麻雀分別有什么評(píng)價(jià)？4%
寫(xiě) 作 部 分30%
俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高，在生活中我們與周?chē)娜松俨涣讼鄮突ブ�，�?qǐng)記敘與同學(xué)合作的一件小事，要求思想健康，中心明確，字?jǐn)?shù)在四百字以上，題目自擬。30%
