小學(xué)六年級語文寒假參考試卷

　　一、能拼會寫（10分）

　　1、看拼音，寫詞語（3分）

　　diān   bǒ         dī   lián         fēi  lái  hènɡ  huò

　　(        )        (       )        (                 )

　　tuǒ  yuán        wēi   xié        jīn  bì  huī  huáng

　　(        )        (       )       (                   )

　　2、以上這些音節(jié)中，是整體認(rèn)讀的音節(jié)有     ，是多音字音節(jié)的有      。"tǔo"這個漢字不會寫，你將采用     查字法。"lái"這個音節(jié)的音序是   。（2分）

　　3、用簡化字將下面的句子抄寫一遍。（注意將字寫工整、勻稱、美觀）（6分）

　　希望同學(xué)們選擇適合自己的運動項目加強鍛煉，增強體質(zhì)。

　　二、活學(xué)善用（41分）

　　1、判斷下面句子的正誤，正確的打"√"，錯誤的打"×"。（2分）

　　①"出口成章""語驚四座""才辯無雙""夸夸其談"全是褒義詞。（     ）

　　② "好不好"、"不好"、"好不"中的"不"不是都讀輕音。（     ）

　　③《革命進(jìn)行曲》是老師埃斯內(nèi)爾為肖邦譜寫的送別曲。（     ）

　　④"工作怎樣繁忙"和"媽媽每天要閱讀一個小時的文章"之間可以用"雖然……但是"連接。（     ）

　　2、詞語廣角（9分）

　　①按要求寫含"走"意思的詞語（3分）

　　一字的：         兩字的：            成語的：

　　②寫出加點詞的反義詞（1分）

　　a：沒有一個人懷疑他的工作能力，大家都那么        他。

　　b：同學(xué)們對我非常熱情，我擔(dān)心自己受到         的情形根本不會出現(xiàn)。

　　③請你分別用兩個成語描述校園里出現(xiàn)的小鏡頭。（2分）

　　a：非常安靜的自習(xí)課：

　　b：遇到難題時，同學(xué)們?nèi)�力思考�?/p>

　　④根據(jù)具體的語言環(huán)境填寫成語（3分）

　　險情就是命令，戰(zhàn)士們個個          ，把個人的生死          ，爭相跳進(jìn)洶涌的激流中，用自己的身體筑成一道沖不垮的           。堤上堤下的指戰(zhàn)員們           ，終于修好了大堤。抗洪將士們這種           的精神，將            。

　　3、句子訓(xùn)練場（4分）

　　①仿照例句所用手法，將句子寫具體。（1分）

　　例：這巴掌大的地方，兩個班的同學(xué)根本無法開展活動。

　　節(jié)日的超市忙得很，                                          。

　　②小偉心悅誠服地對小杰說："我怎么能不佩服你的球技呢？"（1分）

　　改為語氣更強烈的句子                                             。

　　③仿寫（2分）

　　合作是打開成功之門的鑰匙，合作是                                ；合作是                                         。

　　4、走進(jìn)文本（10分）

　　①哈爾威船長一生都要求自己             ，              ，面對死亡，他又一次運用了                          。（《船長》）（1.5分）

　　②知彼知己          。常記溪亭日暮，               。鄰里好，        。    孔夫子搬家--         。先天下之憂而憂，              。（2.5分）

　　③《螳螂捕蟬》是一則            ，"         "經(jīng)常和"螳螂捕蟬"連起來使用。請你再寫一個八字成語                     （1.5分）

　　④灰椋鳥歸林后，作者聽到這些聲音：

　　。（1分）

　　⑤學(xué)了本冊課文，你認(rèn)識了深明大義的         ；          的愛因斯坦；游覽了         、             這些名勝古跡；你學(xué)會了與別人       ，還養(yǎng)成了                  、                 的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3.5分）

　　5、走向生活（7分）

　　①對于機會，各人都有自己的看法，蘇格拉底說：

　　；巴爾扎克說：                                          ；

　　你說                                                        。（1.5分）

　　②蝶園廣場的工作人員打算在廣場內(nèi)樹一塊公益廣告牌，有人推薦了兩條公益廣告。Ⅰ、除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。

　　Ⅱ、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　假如你是工作人員，你會選擇哪一句，為什么？（1.5分）

　　③除了《船長》這篇文章外，你還閱讀了雨果的             、            等名著。（1分）

　　④綜合改錯（字、詞、句、標(biāo)點六處）（3分）

　　這學(xué)期，學(xué)校召開了《書香校園》活動。同學(xué)們積極參于，收獲很多。劉芳說："她讀了《草房子》、《假如給我三天光明》等書籍，還參加了讀書會報會。覺得自己的課外生活和寫作水平都提高了。這項活動真有意義！"

　　6、親近古詩文（7分）

　　①古詩文中有許多膾炙人口的名句，如描寫自然美景的"                ，                。"抒發(fā)離別之情的"                     ，                    。"蘊含人生哲理的"                        ，                     。"（3分）

　　②每到節(jié)日，在外打工的人們會用"                   ，                。"

　　這句詩抒發(fā)自己的思念之情。人們習(xí)慣用"                     。"這句詩來形容嶄露頭角的孩童。贊美老師和風(fēng)細(xì)雨般，潛移默化地教育學(xué)生的詩句是"                   ，                  。" （3分）

　　③古詩文中描述的兒童生活是那樣豐富多彩，生動有趣。你最喜歡哪種？是"                  。" ? 還是"                     。"？（1分）

　　三、熟讀深思（21分 9+13）

　　A、爺爺?shù)奶J笛

　　強強從未經(jīng)過這樣的漫漫長夜。不知過了多久，蒙眬中，他仿佛聽到，在逐漸平息下來的風(fēng)濤聲中夾雜著一種奇特的聲響。

　　啊，爺爺?shù)奶J笛！

　　"爺爺！爺爺！"強強情不自禁地大喊起來。悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。這時候，他覺得自己變得勇敢起來。強強想起了爺爺平時愛說的一句話："海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實。"

　　1、給"一"字選擇正確的讀音（1分）

　　一（yí yì）干二凈        一（yí yì）句話

　　2、"在逐漸平息下來的風(fēng)濤聲中夾雜著一種奇特的聲響"一句話告訴我們這里的風(fēng)濤曾經(jīng)不平靜，現(xiàn)在逐漸平息下來，過后還會完全平息。請用成語來形容。

　　（2分）

　　不平靜的風(fēng)濤           、

　　完全平息后的風(fēng)濤           、

　　3、請在文中加橫線的句子中用". . "注出你認(rèn)為需要讀重音的詞，你這樣讀的理由是                                                    。（1分）

　　4、想象一下平時爺爺、強強對話時的神情動作，在橫線處加上合適的提示語，并填上標(biāo)點。（3分）

　　海邊的孩子  不沾點海水就長不結(jié)實    爺爺            對強強說

　　強強          問爺爺    爺爺     我怎么聽不懂你說的話呀

　　5、經(jīng)歷了這個漫漫的長夜，強強覺得自己變得勇敢起來，此時此刻他想對爺爺說："

　　。" （2分）

　　B、紫荊花

　　清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨過后，清新的空氣飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間A、           了，真有一番"夜來風(fēng)雨聲，花'開'知多少"的情趣啊！

　　一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹杈，彎彎曲曲地向四周（延長 延伸），如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤繞，（合 和）力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀！

　　花冠是整個盆景的精華，就像一幅富有詩意的畫卷（呈現(xiàn) 顯現(xiàn)）在我的眼前。綠葉守紅花，紅花托綠葉，B、           。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈（洛 絡(luò)）勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它的花朵真是C、          ，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個褶紋多彩的羽扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來一陣幽香，沁人心脾。花兒三朵一簇、五朵一堆，競相開放。花枝上還綴滿了花骨朵，D、            ，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出，花骨朵慢慢地綻放笑臉，似乎為自己的未來而喜悅。

　　秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花落到了地上。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時，它在這里扎了根，在大地的滋潤下，在陽光的愛撫下成長著……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻(xiàn)給人們，讓人們一起分享著金秋時節(jié)的美景。

　　感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生，風(fēng)雨之中，一片新的紅霞又向我飄來。啊！紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機。

　　望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……

　　1、劃去括號中不正確的字和詞。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（1分）

　　沁人心脾                          晶瑩剔透

　　3、在原文ABCD處分別填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

　　競相怒放    交相輝映     別具一格      含苞欲放

　　4、第二自然段中，作者先寫紫荊花飄飄搖搖的樣子像        ，接著從        、        和         三方面來具體介紹。（2分）

　　5、用第三自然段中的一句話概括這一節(jié)的內(nèi)容。（1分）

　　6、你能將文中畫波浪線的句子寫生動、活潑，具有人的特性嗎？（2分）

　　。

　　7、你知道嗎？所有的國旗、區(qū)旗上的圖案都具有象征意義。香港特別行政區(qū)的區(qū)旗上就有紫荊花圖案。那么，紫荊花的象征意義是什么呢？只要你認(rèn)真閱讀，一定能從文章中找到依據(jù)。（2分）

　　原句（依據(jù)）：

　　象征意義：

　　四、能說會道（10分）

　　吳王下達(dá)了死命令，不準(zhǔn)任何人來勸阻。大臣們無可奈何，卻又不肯善罷甘休，于是，他們在背地里紛紛議論起來……

　　甲大臣：                                                  。

　　乙大臣：                                                  。

　　丙大臣：是啊，我也這樣擔(dān)心呢。可大王不肯聽咱們的勸說，真急死人了！

　　甲大臣：                                                  。（在甲大臣的話中運用恰當(dāng)?shù)某烧Z或名言警句）

　　乙大臣：不行，你這樣是白白地去送死。

　　甲大臣：                                                  。

　　丙大臣：干著急是沒有用的，我們再動動腦筋，想一個兩全其美的好方法。

　　五、妙筆生花（40分）

　　《爺爺?shù)奶J笛》一文中，爺爺說"海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實。" 強強因為"沾了點海水"，所以開始"長結(jié)實"了。在日常生活中，你們一定有過類似的難忘經(jīng)歷，對吧。

　　請以《挫折是一筆財富》為題寫一篇記敘文。

　　要求：內(nèi)容具體，有條理，不少于450字。