三年級語文上學期期中測試卷

　　一、看拼音寫詞語。（20分）

　　chuán  bō   zhǔn  bèi       xī  wàng    duǒ  cáng     xiōng  pú

　�。�        ） （       ）   （       ）  （       ）   （       ）

　　yǒng  qì     guān  chá     huā  bàn      hú  dié      jiāo  nèn

　　（        ）  （       ）  （       ）   （       ）  （        ）

　　二、改正錯別字。（8分）

　　使盡（     ） 纟戒   毛（     ）    瑕日（     ）  鉤魚（     ）

　　觀查（     ）  密書（     ）  放大境（     ）   每縫（     ）

　　三、寫出帶點詞語的近義詞。（6分）

　　1、我們發現蒲公英的花瓣可以張開、合攏。    （      ）

　　2、筆陡的石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫。（      ）

　　3、 我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。   （      ）

　　四、在括號里填上合適的詞。（12分）

　　一（        ）學校    （        ）的銅鐘     （        ）地唱歌

　　一（        ）紅旗    （        ）的民族     （        ）地回答

　　一（        ）草地    （        ）的石級     （        ）地轉動

　　一（        ）報紙    （        ）的朝霞     （        ）地立著

　　五、給加點的字選擇恰當的解釋，在括號里填上序號。（8分）

　　1、益：①好處 ②增加 ③更加 ④有好處的

　　利益(      )良師益友（      ）益鳥（      ）精益求精（      ）

　　2、透：①滲透，穿透 ②暗地里告訴 ③透徹 ④達到飽滿充分的程度 ⑤顯露

　�。�1）熟透的西瓜，像蜜一樣甜。（      ）

　　（2）老師把這個道理講得很透。（      ）

　�。�3）陽光透過樹葉，照在地面上。（      ）

　�。�4）她的臉白里透紅，非�？蓯�。（      ）

　　六、默寫古詩。（9分）

　　夜 書 所 見

　　作者（         ）

　　七．閱讀：（25分）

　�。ㄒ唬�

　　列文虎克玩放大鏡，玩出了名堂。他最早發現了微生物，發現了一個全新的世界。英國皇家學會知道了他的發現，聘請他為皇家學會會員。連英國女王和沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的"玩具"，并從"玩具"里觀看新世界里的居民。

　　1、你還能寫出幾個這樣的詞語？

　　千里迢迢

　　2、文中的"玩具"是指              ，"居民"是指

　　3、列文虎克是靠                   取得了這么大的成就，你從中受到的啟示是

　　。

　　（二）

　　放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思�。�

　　第二天， 我在田溝里發現了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 躡手躡腳地挪動腳步， 猛地朝前一撲， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后腳。 我心里就別提有多高興了。

　　這只青蛙， 兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。 碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發了脾氣， 一鼓一鼓的。

　　回到家里， 我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水， 就歡樂地游起來，看上去真像個"游泳健將"。

　　我正玩得高興， 舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說："青蛙是益蟲 ，快放了它吧！"我低頭不語。舅舅又說："你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！"

　　沒等舅舅說完，

　　。

　　1、要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用"√"把它挑出來。

　　1）小青蛙   2）"游泳健將"  3）青蛙是益蟲  4）我和小青蛙

　　2、用"     "劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。我最喜歡的句子是

　　因為

　　3、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據故事的發展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。

　　4、寫出短文中三個四字詞語：

　　（            ）   （             ）  （            ）

　　八、作文（20分）

　　寫一個你熟悉的一個人，朋友、老師、父母、同學等，要求用一兩件事，寫出這個人的優秀品質，格式正確，字跡書寫工整。在作文本上寫。