龍井小學(xué)六年級第六周語文基礎(chǔ)練習(xí)題
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1. 下面三組詞語中讀音、字形都正確的一組是（ ）。
A．直奔（bèn） 恐嚇（hè） 陰謀鬼（guǐ）計(jì)
B．琥珀（pò） 計(jì)較（jiào） 三年五載（zǎi）
C．埋（mái）怨 嚴(yán)峻（jùn） 欣欣向榮（róng）
2.把下列詞語補(bǔ)充完整。
東拉西（ ） 南征北（ ） 前因后（ ）
左思右（ ） 議論（ ）（ ） 風(fēng)塵（ ）（ ）
驚（ ）（ ）浪 （ ）寒（ ）暖 理（ ）氣（ ）
狐（ ）虎（ ） 大（ ）無（ ） （ ）前（ ）后
（ ）天（ ）地 （ ）假成（ ） 天高地（ ）
左顧右（ ） 南轅北（ ） 前（ ）后繼
（ ）得其（ ） （ ）光（ ）彩 （ ）（ ）滿目
3.在詞語中的錯(cuò)別字下面畫橫線，然后在括號里寫上正確的字。
斗志昂楊（ ） 垂頭哀氣（ ） 新新向榮（ ）
自私自立（ ） 攻無不刻（ ） 穿流不息（ ）
同心脅力（ ） 意味森長（ ） 忘羊補(bǔ)牢（ ）
守珠待兔（ ） 千鉤一發(fā)（ ） 頑強(qiáng)不曲（ ）
百拆不牢（ ） 堅(jiān)苦樸素（ ） 渾身是漢（ ）
4.照例子填空。
例：（沉甸甸）的麥穗
（ ）地走 （ ）麥田 （ ）大霧 （ ） 烤鵝
（ ）雪球 （ ）太陽 （ ）露珠 （ ） 人群
例：（愉快的）心情 （飛快地）奔跑 （發(fā)揮）作用
（ ）海風(fēng) （ ）挪動(dòng) 建設(shè)（ ）
（ ）聲音 （ ）討論 改善（ ）
（ ）魚網(wǎng) （ ）接受 心靈（ ）
5.讀句子，不是比喻的一組是（ ）。
A．紅葉似火
B．長江防護(hù)林就像一道翠綠的屏障。
C．好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
29、下面句子中合適的解釋是（ ）。
6.他們清晨到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場。
A．反映他們走路的速度快
B．說明他們離會(huì)場越來越近
C．表達(dá)了人們迫切的心情。
7.下面的詞語按感情色彩分類，不正確的一組是（ ）。
A．褒義詞：舍己為人 朝氣蓬勃 斗志昂揚(yáng) 夸夸其談
B．貶義詞：盛氣凌人 陰謀詭計(jì) 濫竽充數(shù) 賊眉鼠眼
8.他們好像暢游在知識(shí)的海洋中，貪婪地吮吸著需要的營養(yǎng)。
A．他們讀書時(shí)很高興，好像在大海里游泳那樣快活。
B．他們從書中吸取自己需要的各種知識(shí)，好像在知識(shí)的海洋中盡情地游泳。
9.讀一讀，想一想，下面一段話表達(dá)的思想感情，正確的一組是（ ）。
我這樣對自己說了幾遍，我又想高聲向全世界說，好像我的聲音全世界都能聽到似的："看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見他一夜的工作，他每天晚上都是這樣工作著。你們看見過這樣的總理嗎？"
A．表達(dá)了作者對周總理的敬愛之情。
B．作者要讓全世界都知道中華人民共和國的總理工作多么勞苦，生活多么簡樸。
C．作者為中華人民共和國有工作如此勞苦、生活如此簡樸的總理而感到無比自豪。
10.下面的句子，意思最正確一組是（ ）。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
A．人都有一死，或死得和泰山一樣重，或者和鴻毛一樣輕。
B．人都是要死的，或者死得比泰山還重，或者死得比鴻毛還輕。
C．人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。
D．人都是要死的，有的人死得和泰山一樣重，有的人死得和鴻毛一樣輕。
11.修改病句（用修改符號在原句上修改）
（1）意志虛弱的人，一碰到困難就退縮。
（2）這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。
（3）我的家鄉(xiāng)是上海人。
（4）王爺爺因?yàn)橐涯赀^八十了，所以他的身體仍然很健康。
（5）我們學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)賴寧的活動(dòng)。
（6）我們討論了并且聽了張每迪的報(bào)告。
（7）他一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
（8）秋天的天空非常干燥。
（9）這些作文題目的范圍比較困難。
（10）昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
（11）這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。
（12）應(yīng)該不被任何困難所征服。
（13）兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報(bào)》等。
（14）做事粗枝大葉的人，是一種壞習(xí)慣。
（15）隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見。
（16）在這黑得伸手不見五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一個(gè)人。
12.不改變句意，把下面的句子換個(gè)說法。
（1）桑娜說："我嘛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)……"
（2）魯迅在回信中說："我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。"
（3）李敏對我說："明天，我找你，我們?nèi)ビ斡尽?quot;
（4）張叔叔說："我的這本書你如果想看，可以借給你。"
13.把下列第三者轉(zhuǎn)述句變?yōu)橹苯右镁洹?/p>
（1）周總理擺擺手說，他現(xiàn)在不餓，不想吃飯，他還要繼續(xù)工作，等天亮了再說。
（2）奶奶告訴我們，她曾經(jīng)還是一名勞動(dòng)能手呢！
（3）媽媽說，她今晚要去加班，我們自己到食堂去吃飯。
（4）小鳥動(dòng)情的唱道，她是一位美麗的小公主。
14.根據(jù)要求改寫句子
青蛙對小鳥說："我看見的天空只有井口那么大，你別騙我了。"（把直接敘述改為間接敘）
縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。
"喂，給我買本字典！"（改成清楚而有禮貌的句子）
