福建省廈門市小學語文畢業考試摸擬題(三)

　　班級            姓名__________得分_______

　　一、看拼音寫詞語。7分

　　cí  xiáng     yí   huò     chí  yán    bō  tāo  xiōng  yǒng

　　(       )   (          )  (         )  (                  )

　　dǐ   yù     cháng  shì     shāng   yì     pān  shā  yuè  lǐng

　　(     )    (         )   (          )   (                   )

　　gòu   sī        zào  xíng                   jùn  gōng

　　(       )獨特，(        )優美的新教學樓終于(          )了，校友們

　　xìng  zhì  bó  bó                       lóng  zhòng        diǎn  lǐ

　　(                )地從四面八方趕來參加(           )的落成(          )。

　　二、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用"--"劃出來。4分

　　例：一葉扁舟

　　勉強(qiáng qiǎng)   召集(zhāo zhào)   興奮不已(xīng xìng)  暖和(hé huo)

　　入場卷(juàn quàn)  削鉛筆(xiāo xuē)  友好相處(chù chǔ)  大模大樣(mó mú)

　　三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分

　　劇(    )渴(      )檢(        )消(    )

　　據(    )揭(      )儉(     )哨(   )

　　四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。5分

　　同心(     )力   日(     )月累   興高(     )烈   完(      )歸趙

　　神機(     )算   畫蛇(   )足   (      )假虎威   安然無(       )

　　1．為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要(      )保護地球--人類的家園。

　　2．涓(juān)涓細流匯成大海。只有(        )，知識才能不斷豐富起來。

　　五、 判斷下列句子是否正確，正確的在(  )中打"√"，錯誤的在原句上修改。7分

　　1．隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 (        )

　　2.全國人民都盼望北京申奧成功。 (        )

　　3.6月24日是我們小學階段的最后一次考試。 (        )

　　4.我校人人參加了"東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情。"(        )

　　六、 選擇恰當的詞語填在括號里，再用加點的詞語造句。3分

　　既……又…… 即使……也…… 因為……所以……

　　所以……是因為…… 如果……就……

　　1.我們的國家(          )能日益強大，(          )有中國共產黨的正確領導。

　　2.(           ) 在日常學習和生活中普及了電腦，人們(        )不能丟棄用筆書寫。

　　3.我的新居(        )寬敞(        )明亮。

　　4.(        )你不注意用眼衛生，(       )視力下降了。

　　造句：______________________________________________________________

　　七、 按要求完成下列練習。7分

　　1. 默寫古詩《示兒》，并用自己的話填空。

　　__________________________    __________________________

　　__________________________    __________________________

　　從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾是__________________________

　　________________________，他對孩子的囑咐是______________________

　　________________________________________________________________。

　　2.《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：

　　_______________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　八、 閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。4分

　　雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里

　　游來游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機。

　　雨過天晴。____________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　九、 認真閱讀短文，完成指定練習。19分

　　(一)

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧練的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。

　　圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yùn)育著新生命的種

　　子。

　　1. 這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分

　　__________________________________________________________________

　　2. 這段話寫了四種不同形態的廣玉蘭花，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分

　　3. 從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。1分

　　(       )的花苞   (       )的花瓣  (       )花蕊 (          )的種子

　　(二)

　　保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜，他從辦公室里出來，看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道："先生，這是你的車嗎？"

　　保羅點點頭說："我哥哥送給我的圣誕禮物。"

　　小男孩吃驚得瞪大了眼睛："你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……"

　　保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。

　　"我希望我將來也能像你哥哥那樣。"

　　保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句"你愿意坐我的車兜一圈嗎？"

　　"當然，我非常愿意。"

　　車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道："先生，你能把車開到我家門口嗎？"

　　保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。

　　小男孩請求他："你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？"

　　車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上  然后指著車對他說  弟弟  看那新車  是不是跟我剛才告訴你的一樣  這是他哥哥送給他的圣誕禮物  你等著  有一天我也會送你一輛新車  到那時候  你就可以坐在車里  親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了

　　保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。

　　1. 將文章第11小節中的標點符號補充完整。3分

　　2. 想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分

　　驚訝(       ) 不由自主(             ) 炫耀(         ) 請求(           )

　　3. 聯系上下文，完成下列填空。6分

　　(1) 這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　(2) 文章中說"他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚"。的確，圣誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，

　　小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，

　　保羅難忘這個夜晚是因為_____________________________________

　　__________________________________________________________。

　　4. 文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　5. 根據你對文章內容與中心的理解，給文章取兩個合適的題目。2分

　　__________________________     __________________________

　　十、作文部分

　　(一)

　　六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　(二)

　　"嘗試"也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(    )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：1.從以上兩題中任選一題完成。

　　2.內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

　　3.文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。