三、 選擇題。（30分）
1、 《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁(yè)，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁(yè)碼。它們分別在( )頁(yè)。
A、258、259、261 B、260、260、260
C、260、261、261 D、259、260、261
2、 下面查字典，答案每項(xiàng)都正確的一組是( )。
A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11畫(huà)。
B、夢(mèng)：查部首“木”、“夕”都可以，讀音meng。
C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是與佛教有關(guān)。
D、冕：查部首“日”或“曰”，讀音是mian，意思是帝王的帽子。
3、 下列詞語(yǔ)錯(cuò)別字最少的一組是( )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無(wú)羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵(lì)
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風(fēng)餐路宿 輾轉(zhuǎn)反側(cè)
D、談笑風(fēng)聲 忑忐不安 狼狽為干 神計(jì)妙算
4、 下列加“.”字解釋全部正確的一組是( )。
A、出神入化(神妙) 濫竽充數(shù)(蒙混) 意蘊(yùn)深刻(包含) 安居樂(lè)業(yè)(喜歡)
B、欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡) 首腦會(huì)晤(見(jiàn)面) 奮不顧身(照管)
C、古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平) 目不暇接(空閑) 通宵達(dá)旦(經(jīng)過(guò))
D、山清水秀(青色) 喜出望外(意料) 走投無(wú)路(投奔) 寡不敵眾(少)
5、 詞語(yǔ)：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬(wàn)貫、名副其實(shí)的反義詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠(yuǎn)大 莫不關(guān)心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實(shí)
C、高瞻遠(yuǎn)矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實(shí)
D、高瞻遠(yuǎn)矚 莫不關(guān)心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù)
6、 下列各組四個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)形式完全不同的一組是( )。
A、霞光 危峰兀立 兇神惡煞 噩耗
B、規(guī)矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長(zhǎng) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 出入
D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動(dòng)靜
7、 下列詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是( )。
A、深沉的微笑 戰(zhàn)斗時(shí)候 端正態(tài)度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰(zhàn)役年代 端正目的 競(jìng)賽激烈
C、深沉的哀悼 戰(zhàn)爭(zhēng)年代 端正作風(fēng) 光線強(qiáng)烈
D、深沉的夜晚 戰(zhàn)役時(shí)候 端正思想 疼痛猛烈
8、 下列無(wú)法按任何規(guī)律排列的一組是( )。
A、頭部 鼻子 身體 眼睛
B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學(xué) 白水洋小學(xué) 六年級(jí)
D、樹(shù)葉 樹(shù)根 樹(shù)干 樹(shù)枝
9、 下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得不正確的是( )。
A、盡管你腦袋靈得很，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是得不到好成績(jī)。
B、不管風(fēng)霜雨雪，小明總是天天早起鍛練身體。
C、只有全心全意地為同學(xué)服務(wù)，才能受到同學(xué)們的尊敬。
D、只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就能取得好成績(jī)。
10、依次填入方框內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
一個(gè)獵人，□他打扮得十分威武，□為人十分膽小。□她的妻子常常勸他要挺起胸膛，鼓起勇氣做人。獵人說(shuō)：“□你這樣勸我，□我也沒(méi)有辦法把我的膽子加大呀！”
A、盡管、還是、所以、雖然、但是
B、盡管、還是、因此、雖然、但是
C、雖然、但是、因此、盡管、可是
D、雖然、但是、因?yàn)椤⒈M管、可是
11、下列各組修辭判斷全部正確的一組是( )。
⑴準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！
⑵荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
⑷我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？
⑸一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問(wèn) ⑸夸張
B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設(shè)問(wèn) ⑸比喻
C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問(wèn) ⑸夸張
D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設(shè)問(wèn) ⑸比喻
12、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )。
A、不速之客——隕石，真是自己送上門(mén)來(lái)的《天然史書(shū)》啊！
B、他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不起！”又匆匆地往前跑。
C、“行啊”，小敏回答說(shuō)。“叫我干什么都行！”
D、“路是自己走出來(lái)的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要*爸媽去“鋪路”。
13、銜接短文，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
清晨，每當(dāng)嘹亮雄壯的國(guó)歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學(xué)和老師無(wú)不興奮異常，滿懷激情。看，操場(chǎng)上，飛速跑向教室的同學(xué)立刻停住腳步，打掃衛(wèi)生的同學(xué)立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國(guó)旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同學(xué)卻隨隨便便走來(lái)走去，因?yàn)樗麄冞�不懂這是莊嚴(yán)的時(shí)刻。
B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無(wú)其事地在操場(chǎng)上走來(lái)走去，因?yàn)樗麄冋娴牟恢肋@是莊嚴(yán)的時(shí)刻。
C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無(wú)其事昂首挺胸從站立者身旁擦過(guò)。難道他們不知道這是莊嚴(yán)的時(shí)刻？不可思義！
D、此時(shí)此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國(guó)在召喚我們嗎？
14、把有序號(hào)的句子排列成一段通順合理的文字，正確的編號(hào)是（ ）。
花盆的水仙花還沒(méi)有開(kāi)，（⑴象征著希望⑵引起我無(wú)限喜悅⑶那含苞待放的樣子）
A、⑵⑶⑴ B、⑴⑶⑵ C、⑵⑴⑶ D、⑶⑴⑵
15、下列是排列錯(cuò)亂的段落，合理順序的答案應(yīng)是( )。
⑴他吃得非常痛快，一點(diǎn)兒也沒(méi)有怪我們請(qǐng)他太遲的意思。
⑵在下午六點(diǎn)鐘的時(shí)候，他果然來(lái)了。
⑶他不僅會(huì)種桃子，而且還會(huì)品嘗桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來(lái)。
⑸當(dāng)說(shuō)明了我們的意思以后，他就欣然地走到桃樹(shù)下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動(dòng)地落到他的巴掌心里，好像專門(mén)等他來(lái)摘似的。
⑹相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來(lái)看，倒似乎是在夸獎(jiǎng)我們的種植技術(shù)呢——他絲毫沒(méi)有想到這種技術(shù)完全是他傳授給我們的。
⑺他是一個(gè)樸實(shí)而又熱心的人，隨便什么時(shí)候去請(qǐng)他，總是不會(huì)推卻的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹
C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
四、選擇與例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）
例句：杭州西湖的景色真美。
⑴杭州西湖的景色不能說(shuō)很美。（ ）
⑵杭州西湖的景色誰(shuí)不說(shuō)美？（ ）
⑶杭州西湖的景色不能不說(shuō)很美。（ ）
⑷杭州西湖的景色沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)不美。（ ）
⑸杭州西湖的景色沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)美。（ ）
⑹杭州西湖的景色誰(shuí)說(shuō)不美？（ ）
⑺杭州西湖的景色不能不說(shuō)不美。（ ）
⑻杭州西湖的景色怎么能說(shuō)美呢？（ ）
五、默寫(xiě)一首你知道的古詩(shī)，語(yǔ)文書(shū)中學(xué)到過(guò)的除外。（4分）
