一、看拼音寫詞語。6%

　　shuāi lǎo             xián yí            piāo bó

　　(            )       (           )      (            )

　　téng  xiě            ǒu duàn sī lián

　　(             )      (                    )

　　二、關聯(lián)詞語填空。5%

　　1．小時侯，我（       ）對什么花，（       ）不懂得欣賞。

　　2．我告訴同學們不要害怕，說（      ）我爸爸活著（       ）一定會來救你，（        ）能救大家。

　　3．它（     ）是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，（      ）蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，（      ）偏過臉瞧瞧我的反應。

　　4．詩（       ）十行，（      ）我覺得他讀了幾個小時。

　　三、填空，體會語句表達方式，并模仿寫句子。8%

　　1．急忙打開書，一頁，兩頁，我 像一匹惡狼  ，貪婪地讀著。

　　上面的句子劃線部分，采用了         的修辭手法，我也能模仿這樣的寫法，寫一個句子：

　　2．比較下面兩個句子，說一說課文這樣寫有什么好處呢？

　　①課文原句：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。

　　②他挖了36小時沒人再來阻擋他。

　　3．更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株 依依多情 的楊柳。

　　上面的句子劃線部分，采用了        的修辭手法，我也能模仿這樣的寫法，寫一個句子：

　　四、填空。7%

　　1．浮云終日行，                         。

　　2．黑發(fā)不知勤學早，                           。

　　3．春風又綠江南岸，                           。

　　4．非淡泊無以明志，                          。

　　5．                         ，梅花香自苦寒來。

　　6．漫步園內(nèi)，有如漫游在               ，飽覽著中外                              ；

　　流連其間，仿佛                                            。

　　五、閱讀課文片段，回答問題。14%

　　我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

　　盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。

　　轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像三四十年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　1．聯(lián)系課文理解詞語意思。3%

　　不容爭辯：

　　抉擇：

　　實踐：

　　2．第2自然段中           和               這兩個詞語最可以看出“我”當時不愿意把鱸魚放回湖里。2%

　　3．第2自然段和第3自然段之間是用                     這句話連接起來的。1%

　　4．“我再次把乞求的目光投向了父親。”這個句子中，為什么要用“乞求”一詞，而不用“要求、請求、懇求”呢，這樣寫有什么好處呢？2%

　　5．看著這消失的鱸魚，“我”當時會是怎樣的心情，心里會想些什么呢？請你寫一寫。3%

　　6．“一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這樣嚴格的教育，是在嚴格教育我們什么呢？3%

　　六、課外知識。10%

　　1．根據(jù)拼音寫出詞語：2%

　　（1）這是荒園，rén jì hǎn zhì                 ，所以不相宜，只好來捕鳥。

　　（2）“鞠躬盡瘁，sǐ ér  hòu  yǐ                  ”正好準確地描述了他的一生。

　　2．俗話說，站得高才能看得遠。下面的詩句都表現(xiàn)了這個意思，請補充完整。4%

　　欲窮               ，                    。（唐 王之渙）

　　，                         。（杜甫  《望岳》）

　　3．在下面空格處填上動物名稱，組成成語。4%

　　黔     技窮     氣沖斗           門可羅                  革裹尸