（一）外公教我讀書
一天下午，爸爸(領(lǐng) 引 帶)我去外公家。外公正在小書房里讀書，聽見我來(lái)了，就喚我進(jìn)去。我看到外公的書桌上（擺 排 堆）放著一本厚厚的書，上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，（沒(méi)字
空白 靠邊）處還密密麻麻寫滿了字，便問(wèn)外公 你的學(xué)問(wèn)那么大 為什么還要天天讀書呢 外公笑著說(shuō) 知識(shí)就像無(wú)邊的海洋 我們所知道的不過(guò)是其中一朵浪花罷了
我們要活到老 學(xué)到老啊 聽了外公的話，我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
1、給“空”字選擇正確的讀音，用“ √ ”表示。（4分）
空（kōng kòng ）白 空（kōng kòng ）氣
2、用“ ”在括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）
3、照樣子，再寫四個(gè)相同形式的詞語(yǔ)。（12分）
密密麻麻，圈圈點(diǎn)點(diǎn)， ， ，
， 。
4、給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（4分）。
5、從“厚厚”、“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”、“密密麻麻”這幾個(gè)詞語(yǔ)，可以看出外公是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（4分）
6、把短文中我想的話補(bǔ)充完整。（6分）
7、用“ ”畫出文中比喻句，寫出把 比作 （6分）
8、文中的外公教會(huì)了你怎樣課外閱讀呢？（5分）
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（二）我是一棵蒲公英
我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活（的 地 得）吸著奶汁，高興（地 的
得）生長(zhǎng)著。花兒是金黃的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲瓏（的 地 得）向日葵。我的葉子綠綠的，細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。∥
我家住在田野的一角。那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，有我許多的朋友。
我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的玲鐺似的婆婆納，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。田邊、地頭、墻角上都有我的伙伴。∥
過(guò)了幾個(gè)月后，我們長(zhǎng)大了，就要飛往祖國(guó)各地去了。臨行那一天，土壤媽媽
地說(shuō)：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你就能生活。”說(shuō)著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來(lái)。
我跟著風(fēng)伯伯快活地飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，
地說(shuō)：“快點(diǎn)去吧！”我低頭往下看，我的兄弟揮動(dòng)小手，與我告別。我飛著飛著，在森林里安家落戶，生根發(fā)芽了。我和弟兄們不用澆水、施肥，一起抗擊嚴(yán)寒，成長(zhǎng)著，開著花，把森林打扮（的
地 得）更加美麗。
1、用“ ”在括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）
2、第1自然段作者從（ ）、（ ）和（ ）三方面來(lái)寫蒲公英的樣子。（6分）
3、想象田野一角的風(fēng)景，把第2自然段畫橫線的句子補(bǔ)充完整。（4分）
4、仿照第3自然段畫橫線的句子，用“有…有…還有…”寫段話。（8分）
。有 ，
有 ，還有 。
5、在第4、5自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）
6、課文把蒲公英當(dāng)作人來(lái)寫，你也用這種手法來(lái)寫一下小鳥、蝴蝶。（8分）
例：（1）蒲公英吸收著土壤里的水分，好像寶寶吸著媽媽的奶汁。
（2）小鳥在枝頭叫著，好像 。
（3）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像 。
7、短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)你寫出每段的大意。（9分）
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8、你喜歡蒲公英嗎？為什么？(請(qǐng)寫出三個(gè)理由)（6分）
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（一）九寨溝
一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊（pō bó），像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈（cè
chè）見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí) 藍(lán)天 白云 雪峰 森林 都倒（dǎo dào）映在湖水中
構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似(sì
shì)一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為（wéi wèi）壯觀。
……
九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊！
1、“溝”的音序是 ，“圖”的部首是 ，“恰”除了“恰巧”還可以組詞 。（3分）
2、選擇括號(hào)中正確的讀音，在下面畫“√”。（5分）
3、比較組詞。（4分）
溝（ ） 圖（ ）
鉤（ ） 園（ ）
4、用文中的詞語(yǔ)填空。（4分）
一座座（ ） 一級(jí)級(jí)（ ）
一幅幅（ ） 一道道（ ）
5、寫近義詞：（4分）
宛如（ ） 色彩斑斕（ ）
6、照樣子，寫出相同結(jié)構(gòu)的詞。（6分）
大大小小（ ） （ ） （ ）
7、請(qǐng)你結(jié)合上下文，用自己的話解釋下面的詞語(yǔ)。（6分）
遍布
蔚為壯觀
8、這段文章描寫九寨溝景色時(shí)用了很多優(yōu)美的詞語(yǔ)。你在平時(shí)還積累了哪些描寫景色的詞語(yǔ)呢？請(qǐng)寫出四個(gè)。（4分）
、 、 、 。
9、給畫“ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
10、打比方的句子“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。”把 比喻成 ，又把 比喻成 。（4分）
11、第二自然段主要寫了“雪峰”、__________、___________、“彩池” 和___________這五大景物。（3分）
12、這段文章把九寨溝景區(qū)比作“一個(gè)（ ）”，稱為“充滿詩(shī)情畫意的（ ）”。（4分）
13、人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池” 的原因是：
__________________________________________________________
（4分）
14、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫一條廣告語(yǔ)吧！（3分）
