一．看拼音寫詞語。
lan man han hu kong bu ching jing
( ) ( ) ( ) ( )
jun fa ai si ji liang xi sheng
( ) ( ) ( ) ( )
二．給句中帶點的字選擇正確的讀音。
1．已是懸(xian xuan)崖百丈冰(bin bing)。
2．待(dai dai)了一會兒，父親才回答：“不要了就燒(shao sao)掉。你小孩子家知道什么！”
3三發(fā)(fa fa)紅色的信號彈(dan tan)升上天空，接著就是震天動地的炸藥包爆炸聲。
4．我們應(yīng)(ying ying)當(dāng)盡(jin jin)量(liang liang)減少那些不必(bi bi)要的犧牲。
5．我們永遠告別(bie bie)了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量印?/p>
三．選詞填空。
1．彌漫 爛漫 浪漫
（1）雨中散步，好（ ）喲！
（2）空氣中（ ）著嗆人的石粉氣味，怪難受的。
（3）故鄉(xiāng)的五月，滿山遍野鮮花（ ）。
2．損害 傷害 危害
（1）今年這場大雨，使附近郊區(qū)的農(nóng)作物都受到不同程度的（ ）。
（2）對于那些搶劫殺人、（ ）人民生命財產(chǎn)安全的犯罪分子，必須給予堅決打擊。
（3）參觀動物園時，不要輕易靠近那些猛獸的籠子，當(dāng)心受到（ ）。
3．冷落 冷清 冷僻
（1）這個（ ）的小山溝，現(xiàn)在也變得熱鬧起來。
（2）因為是冬天的深夜，街上十分（ ），看不到一個人影。
（3）老先生喜歡用些（ ）的字，兒女的名字也常常讓人認不到。
4．規(guī)則 規(guī)定 規(guī)矩
（1）他給自己定下一條（ ），當(dāng)天的功課如有一點含糊不清，就一定得設(shè)法搞清楚。否則，寧可睡晚一些。
（2）按照單位的（ ），遲到三次得扣除一天的工資。
（3）這個游戲，大家都不熟悉，小張只好盡其所能給大家講清楚這個游戲的（ ）。
四．下面句子各用了什么修辭手法，選擇答案填空。
比喻 擬人 夸張 排比 設(shè)問 反問
1．待到山花爛漫時，她在叢中笑。（ ）
2．這種看法對不對呢？當(dāng)然不對。（ ）
3．穿灰制服和長統(tǒng)皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。（ ）
4．燕山雪花大如席。（ ）
5．這潮濕冰冷的水泥地面怎么能睡覺呢？（ ）
6．延安是中國革命的搖籃。（ ）
五．理解課文內(nèi)容填空。
1．“風(fēng)雨送春歸”中的“風(fēng)雨”指的是（ ）時節(jié)的風(fēng)雨。
2．《十六年前的回憶》中，與“媽，昨天是4月28日”照應(yīng)的句子是：（ ）。
3．《燈光》采用（ ）的寫法，將天安門廣場璀璨的燈火與戰(zhàn)爭年代戰(zhàn)場上的微弱火光進行（ ），說明今天的幸福生活是革命前輩用（ ）。
4．“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。”這句話中的“共同的革命目標”指的是：（
）。
5．“我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量印?rdquo;句中的“破舊的茅屋”指的是（ ），“溫?zé)岬耐量?rdquo;指的是（ ）。
6．學(xué)習(xí)本單元課文，我們認識了（ ）的中國革命的先驅(qū)李大釗，為人民解放事業(yè)（ ）的郝副營長，完全徹底地（ ）的張思德同志。
六．下面的說法，對的打√，錯的打Ⅹ。
1．“爛漫”和“埋葬”四個字的韻母相同。（ ）
2．“暫時”的近義詞是“臨時”，反義詞是“永久”。（ ）
3．“噪音是很難制服的。”“穿黑制服的警察……”兩句話中的“制服”意思相同。（ ）
4．“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”縮寫成最簡句子是“我看到了他的臉。”（ ）
5．“一切革命隊伍的人，都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助”是個排比句。（ ）
6．“在天安門璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。”這句話表達了我對為人民解放事業(yè)獻身的革命前輩無比懷念的思想感情。（ ）
7．“完全徹底地為人民服務(wù)，不是共產(chǎn)黨的宗旨，而是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊的宗旨。（ ）
8．“追尋你，南泥彎開荒的镢頭”實際上是追尋大生產(chǎn)的運動。（ ）
9．“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這句贊頌梅花凌寒開放的品格。（ ）
七．讀短文，完成練習(xí)。
小水滴的精神
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴答，滴答”的水聲，使我一下子明白了：原來，我沒有把水龍頭擰緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就匯成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一個故事:
周總理小時候?qū)W習(xí)很努力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了卷去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因。老師沒有回答，卻從他的書包里拿出一個本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都大吃一驚：本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學(xué)習(xí)的有心人。這時，老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們像他一樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學(xué)的人。”
“知識在于積累。”今天的這件事，使我們對這句話有了進一步的理解。我想：如果我們能有小水滴的精神，我們和知識一定會更加豐富。
1．根據(jù)第一自然段中的“一下子明白了”這個意思寫一個成語。
2．文中“今天的這件事”是指哪件事？
3．周總理小時候作文為什么寫得又快又好？
4．小水滴的精神指什么？
八．作文。
要求與提示：
1．把下面的漫畫寫成一篇情節(jié)完整、人物形象生動、具有諷刺意味的故事；
2．題目自擬；
3．全文不少于500字。
寶寶參加洗手帕比賽。
