之所以……是因為……          寧可……也不……

　　①第一次經過“鳥的天堂”，（    ）沒有看到鳥，（    ）鳥都棲息了。

　　②（    ）狼是兇惡的，（    ）不能全部殺光。

　　③（    ）這自然的美，（    ）會凈化人的心靈。

　　④我們（   ）明白了生態平衡的道理，（   ）應該尊重生物界中的相互關系。

　　⑤媽媽（    ）自己吃苦，（    ）讓小明退學。

　　10、根據課文內容理解句子。（6分）

　　①那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

　　前一個“鳥的天堂”指_______________________后一個“鳥的天堂”指_____________________，這句話的意思是________________________。

　　二、閱   讀（20分）

　　㈠讀課文片段，完成練習。（10分）

　　大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了，扒開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋、全部都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪未兒隨風飄揚，映著清晨的陽光 ，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　1、按原文填空。（3分）

　　2、用“____”畫出這段話的中心句。（1分）

　　3、作者圍繞中心句分了三層來寫雪景，請你用“‖”在文中把它劃分出來。

　　4、請用“_________”畫出文中靜態描寫的句子；用“       ”畫出動態描寫的句子。（2分）

　　㈡讀下面一段話，按要求答題。（10分）

　　起初周圍是寂靜的，后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。

　　1、本段節選自____________，作者是我們熟悉的作家_________。我們以前曾讀過他的作品___________。（3分）

　　2、本節寫的是“我們”第____次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的___態，再寫鳥的____態。作者用_____巧妙地從靜態轉入動態，引出了千鳥齊鳴，百鳥爭飛的動人情景。用____________一句話加以總說。接著作者從鳥的數量多、種類多、動態美，表達_____________這情。寫鳥的動態，作者用了“____、___、_____”等詞語貼切自然。（5分）

　　3、“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”運用了______的寫法。（2分）

　　三、習     作。（30分）

　　題目：我發現了____________

　　要求：⒈把題目補充完整。

　　⒉要寫清楚發現了什么以及發現的過程。

　　⒊字數500字左右。