一、識字、寫字。
1、看拼音，寫詞語。
履行 覆蓋 污染 驚濤駭浪
振奮 款待 陷害 滿面羞愧
2、多音字組詞。
秘 解 禁 奔 （每個字組兩個詞）
3、加偏旁組成不同的字，再組詞。
例： 直 植（植樹） 殖（繁殖）
“陷”的右半部分。___( ) ____( ) ___( )
舀 ___ ( ) ____ ( ) ___( )
4、臨寫。
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
二、閱讀積累。
1、寫出意思相近的成語。
容光煥發(fā)（ ）提心吊膽（ ）意氣風(fēng)發(fā)（ ）鍥而不舍（ ）
2、寫出意思相反的成語。
言行一致（ ）營私舞弊（ ）春風(fēng)得意（ ）奴顏婢膝（ ）
3、按要求填空。
（1）李白的《行路難〉，最后一節(jié)寫道：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。這里的
“長風(fēng)破浪“可以換成本單元的成語_______，它的意思是：_____________________
（2）唐朝詩人孟郊在《登科后〉中寫道：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花“。“春風(fēng)得意”原來的意思是：________________________,在這里，是指主人公達(dá)到登科（考取狀元）后那種______________________________的心情。
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）中國海軍艦艇編隊的來訪，不僅__________________，也_____________ .
（2）茅檐低小，_________。 __________________，白發(fā)誰家翁媼。
5、閱讀短文，再做題。
驕傲的徒弟
有一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能斗過他。
他有一個最得意的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個絕技，摔敗過很多人。于是，這個徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾怠?ldquo;
有人聽了他的話，似信非信，就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動。
徒弟面紅耳赤地分辨道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里。“
這時，老師笑著開口說：“我的三百六十個絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了。可惜你還沒有學(xué)會怎樣靈活運用它。知道，并不等于掌握。“
（1）在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 辯解（ ） 反義詞 呆板（ ）
（2）根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。
a、形容得意洋洋的驕傲神氣。（ ）
b、急迫得不能再等待。 （ ）
c、形容觀眾熱烈歡快的場面。 （ ）
（3）造句。
......不料......
（4）文答：讀了這篇短文，你得到了什么啟示？
三、運用表達(dá)。
1、仿照例句造句。
例：小鳥在枝頭唱歌。
_______________________________________
2、把下面的句子寫具體。
（1）（ ）小燕子加入了（ ）盛會。
（2）（ ）太陽把（ ）海面照射得（ ），美麗極了。
3、閱讀一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物，請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水柱，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上了岸“呱呱”地叫著......一切都充滿生機。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、習(xí)作。
題目：一堂（ ）課
提示：括號里可以填上“語文、自然、電腦、活動"等。也可以填“有趣的、別開生面的、令人難忘的”等。
