班　號　　姓名：

　　一、聽寫。如果寫得端正，可恰當(dāng)加2分。

　　二、選擇題。

　　1、下面的詞語字形全部正確的一組在括號里打鉤，有錯的要改在原題上。

　　（1）侵略　杰奏　疾弛　干燥　（　）

　　（2）自毫　細(xì)致　乘涼　逐斬　（　）

　　（3）云霞　拄著　捕獲　規(guī)律　（　）

　　（4）操眾　追掉　迷人　夕照　（　）

　　2、從括號里劃去不正確的字組成詞語。

　　（幕　慕）名而來　喜出（望　妄　忘）外

　　氣（壯　狀）山河　張（冠　寇）李（帶　戴）

　　三、填空

　　1、“舀”的音序是　　。如果用部首查字法應(yīng)先查　　再查　　畫。變一變：加個部首成為一個新字：    　　。

　　2、補(bǔ)充詞語

　　高（　）（　）節(jié)　　鞠（　）盡（　）

　　名（　）其實(shí)　　　（　）老（　）貧

　　山（　）水（　）　　山（　）水（　）

　　3、寫出表示顏色ABB式的詞語2個。

　　4、寫出表示動作ABAB式的詞語4個。

　　5、小姑娘純真的心靈，像一朵含苞欲放的花蕾。

　　改為反問句：

　　改為感嘆句：

　　6、古特勒先生修好了我的鞋。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　7、按課文原文填空。

　　（1）陽光　云縫直射到水面上，很難　　出哪里是水，哪里是天，只聽見一片水面燦爛的　　。（2）光帶著　　　　從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊　　　的身影，在天際形成一幅絕紗的工筆畫。

　　（3）船頭和船艄向上　　　，像　　　　　　。（4）知有兒童　　　　，　　　　　一燈明。

　　（5）沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，　　　　　　　，

　　（6）　　九月初三夜，

　　（7）　　　的天空中掛著一輪　　　　，下面是沙地，都種著　　　　　　　的西瓜。

　　（8）小麗緊走幾步，　　眼前的蘆葦，　，一條清澈的小河　　　地出現(xiàn)在我的眼前。

　　（9）終南陰嶺　　，積雪　　云端。

　　（10）這是英雄的中國人民　　　　　的聲音！

　　這聲音　　　　　，　　　　。

　　四、小試牛刀。

　　1、我們常用“　　　　　　”這個成語來比喻父母與子女那種血溶于水的關(guān)系。

　　2、“日日行，　　　　　；常常做，　　　　　”這句話是古人教育我們做事態(tài)度應(yīng)該是：

　　3、對對聯(lián)，必做一題，做對兩題可加2分。

　　A　艷陽照大地

　　春色滿

　　B　這是描寫廈門鼓浪嶼的對聯(lián)。

　　霧鎖山頭　　　鎖

　　天連水尾　　連

　　C山羊上山，山碰山羊角

　　水牛下　　，水沒水

　　五、閱讀

　　給予是快樂的

　　保羅在圣誕節(jié)前夕收到一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩兒正在看他的新車。看到他的出現(xiàn)，小男孩兒問道：“先生，這是你的車嗎？”

　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭　說　這是我哥哥送給的圣誕節(jié)禮物　好看嗎

　　你是說這車是你哥哥白白送給你的　小男孩兒吃驚地瞪大眼睛　天啊　我希望

　　保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩兒接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。

　　A“我希望我將來也能像你的哥哥那樣。”

　　保羅吃驚地看著這個小男孩兒，（不由自主　情不自禁）地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

　　“當(dāng)然，我非常愿意。”

　　車開了一段路，小男孩兒轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著（淚珠　亮光），說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

　　保羅笑了，這回他知道小男孩兒想干什么了，這個小男孩兒想在鄰居面前（炫耀　夸耀）一下，他是坐新轎車回家的。但是，保羅又錯了。

　　小男孩兒請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

　　車停后，小男孩兒順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟出來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我會送你一輛新車。到那時(shí)，你就可以坐在車?yán)铮�親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”

　　保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铮�那位�?/p>

　　男孩兒也坐了進(jìn)來。B他們?nèi)齻�人一起度地了一個難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。

　　1、將文中括號中不合適的詞語劃掉。

　　2、外國人的圣誕節(jié)是　　月　　日，中國人的新年是從　　　　　　這一天開始的。

　　3、“給予”中的第一字應(yīng)該讀　　（請注意）

　　4、“當(dāng)然，我非常愿意”讀這句的時(shí)候，就讀出　　　　的語氣。

　　5、炫耀――（　　　）（反義詞）

　　給予――（　　　）（近義詞）

　　6、讀一讀短文中畫出的AB兩處的句子，聯(lián)系上下文回答問題。

　　A小男孩兒的這句話為什么讓保羅十分驚訝？

　　B為什么這個夜晚地他們?nèi)齻�人來說都是難忘的？

　　小弟弟是因?yàn)椋?/p>

　　小男孩兒是因?yàn)椋?/p>

　　保羅是因?yàn)椋?/p>

　　7、“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。”這句話中，如果將“真正”一詞劃掉可以嗎？

　　8、說一說對題目的體會。

　　六、作文

　　1、小作文

　　假如你的爸爸在北京鐵觀音批發(fā)市場（郵編100000）做生意，新年快要到了，你要寫封信，先寫個信封吧！老師提醒你要注意稱呼和格式哦！

　　2、大作文。（請注意審題，下面的空白的地方可作為你列提綱和草稿的地方，不計(jì)分?jǐn)?shù)）

　　學(xué)習(xí)固然是艱苦的，但又是快樂的。請結(jié)合自己在學(xué)習(xí)中的切身體會用具體事例來抒寫對苦與樂的理解，談?wù)効嗯c樂之間的關(guān)系。