班級：__________    座號：_______   姓名：____________

　　內容 積累·運用 閱讀 作文 總分

　　得分

　　一、積累·運用。（40分）

　　（一）拼音、字。（6分）

　　xie            diao        bi         cang            xin        gai

　　(    ) 后語    (    ) 刻   (    ) 子   (    ) 在    挑 (    )  大 (    )

　　chi         li        suo           ying        wei         ruo

　　松 (    )   嚴 (    )    (    ) 子   輸 (    )    安 (    )   假 (    )

　　（二）、詞語。（10分）

　　1、把詞語補充完整。（6分）

　　（    ）不松（    ）　  筆（    ）（    ）硯    （    ）（　　）交加

　　（　　）（　　）襤褸　　（　　）燭（　　）年　　萬（　　）千（　　）

　　２、請你寫上四個與上面不同的成語。（４分）

　　（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）

　　（三）、句子。（２４分）

　　１、把下面的句子補充完整。（１４分）

　　（１）一寸光陰一寸金，____________________________（1.5分）

　　（２）光陰似箭，_________________。（１分）

　　（３）____________________________——數不清。（1.5分）

　　（４）______________________，三天不做手生。（1.5分）

　　（５）用珠寶裝扮自己，________________________________。（1.5分）

　　（６）_____________________，知識學不完。（1.5分）

　　（７）花盆里長不出參天松，___________________________________。（1.5分）

　　（８）請各寫一句你喜歡的歇后語和有關珍惜時間的名言或諺語。（４分）

　　歇后語：___________________________________________________

　　名言或諺語：________________________________________________

　　2、請默寫一首你喜歡的古詩。（4分）

　　_________________

　　_____________________________   ______________________________

　　_____________________________   ______________________________

　　3、按要求寫句子。（４分）

　　（１）雨水淋濕了衣服。（２分）

　　把字句：_________________________被字句：____________________________

　　（２）陽光撫摸著大地。（２分）

　　擴句：_______________________________________________________________

　　4、你最喜歡第一單元中的哪篇課文？為什么？（２分）

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　二、閱讀。（３０分）

　　（一）、閱讀《盧溝橋的獅子》第二自然段，回答問題：（１７分）

　　這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，（      ）連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的（      ）在石柱上，好像朝（ chao  zhao ）著遠方長吼；有的（        ），好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子（      ）在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏（ cang  zang ）在大獅子的身后，好像在（            ）；還有的小獅子大概太（      ）了，被大獅子用爪子按在地上……

　　1、在文中括號內填上合適的詞。（３分）

　　2、給帶點字選擇括號內的正確讀音。（２分）

　　3、寫出近義詞和反義詞：（４分）

　　大概（        ）（        ）    淘氣（        ）（        ）

　　4、這段話是圍繞______________________這句話來寫的。短文圍繞這個意思從__________________和___________________這兩個方面來具體敘述的。（３分）

　　5、文中寫了盧溝橋獅子的哪些形態？用“ ≈≈≈≈ ”劃下來。（２分）

　　6、你還能想像出哪些形態的獅子？請用“有的……好像……”的句式寫出三種以上來。（３分）_______________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　（二）閱讀短文，回答問題。（１３分）

　　今年春天一個星期六的早晨，我從熟睡中醒來，一睜眼看見窗外有兩個黑影。我仔細一看，是兩只小燕子。只見它兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴下紅是得似火，飛起來輕柔靈巧，兩只翅膀一高一低，優美極了。我從課外書中得知，燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的好朋友。它們來到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，認真看起來。

　　原來燕子是在壘窩。它飛到水坑邊，嘴里叼一些泥，又飛回屋檐下。只見燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細地看一下，吱吱地叫幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會兒飛來，一會兒飛走了。看著看著，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無倦意，仍然干個不停。

　　從這一天開始，有時間我就到屋外看一會兒。十多天以后，瓷碗大小、外表重重疊疊的燕窩，是它積少成多，踏踏實實勞動的結果。

　　１、請用“——”劃出描寫小燕子樣子的句子。（３分）

　　２、你喜歡文中的哪些詞？請寫在下面有橫線上？寫三個以上。（３分）

　　___________________________________________________________________

　　３、第二自然段主要講什么？（３分）

　　________________________________________________

　　４、讀了第三自然段你明白了什么道理？（４分）

　　_________________________________________________________________

　　四、作文。（３０分）

　　愉快的暑假過去了，你一定有想告訴別人的事情，請選擇你最感興趣的事情寫下來，注意做到內容具體，語句通順。