班級__________姓名____________

　　【卷首語】

　　同學們，你們好！老師知道你是個愛學習、愛讀書、喜歡動腦子的好孩子，下面就跟老師一起去語文大觀園游覽一番吧。只要你仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力！

　　◆書蟲大闖關◆（11分）

　　第1關：有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：_______________

　　第2關：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個老婆、建了個城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是的：___________________

　　第3關：有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：___________________

　　第4關：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是：____________

　　第5關：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪里賣火柴，可是她一根也沒有賣出去。她一根一根點燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發現她凍死在街頭。這個悲慘的故事的題目是：___________

　　第6關：我知道中國古代四大名著是《           》、《            》、《            》和《          》。

　　第7關：古詩是中國文化的瑰寶。除了書上學過的古詩，我還能背誦、默寫出課外的一首詩：

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

　　◆積累搜索庫◆（24分）多寫可加分喲！

　　1、照樣子寫詞語

　　涼絲絲     ___________   ____________    ______________________

　　慌慌張張   ___________   ____________    ______________________

　　2、祖國的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語就有上百個。你能寫出按要求寫出幾個嗎？

　　一個字的： 瞧       ________   ________   ___________________

　　兩個字的：觀看      ________   ________   ___________________

　　四個字的：東張西望  ________   ________   ___________________

　　3、中國加入世貿，奧運會申辦成功，足球走向世界，全國人民心情十分愉快，你想到的詞語有：

　　___________   ____________    _______________________________

　　4、春回大地，到處充滿生機，望著滿園的春色，你想到的詞語有：

　　___________   ____________    _______________________________

　　5、表現人物好品質的成語：

　　___________   ____________    ______________________

　　6、以“一”字開頭的成語：

　　___________   ____________    ______________________

　　7、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：________________________________________________（名人名言）

　　8、你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　◆思維總動員◆（18分）

　　1、方方和圓圓在打電話，請你發揮想象，寫出方方的話，使得她們之間的對話合理緊湊。

　　圓圓：方方，我是圓圓。你找我有事嗎？

　　方方：_____________________________________

　　圓圓：噢！怎么回事？

　　方方：_____________________________________

　　圓圓：那我問問婷婷，她可能知道。

　　方方：_____________________________________

　　圓圓：不客氣，這是應該的。

　　2、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意，看看你能讓每一句生出幾種詩情。

　　例：小溪匆匆走下山崖。

　　陽光                    大海。

　　黃昏                    村莊。

　　春天                    小鴨。

　　3、想一想，這些廣告好在哪兒。

　　雷達電蚊香，默默無聞（蚊）的奉獻……　　　　　　　（雷達電蚊香）

　　莊重一身，吉祥一生……　　　　　　                （莊吉西服）

　　穿奧康，走四方……      　　　　　　　　　　　　　（奧康皮鞋）

　　你能嘗試自己設計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！

　　商品名稱：

　　廣告創意詞：

　　5、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標點符號來停頓，結果一個笑一個哭。

　　讀了后笑了，是因為這么讀：_______________________________________________

　　讀了后哭了，是因為這么讀：_______________________________________________

　　◆閱讀新體驗◆（47分）

　　（一）杏兒熟了（8%）

　　你發現了沒有？《杏兒熟了》這篇課文三次寫到了奶奶的“笑”。

　　第一次是“我仰著頭來數杏兒，數呀數呀，數到后來就糊涂了。奶奶忍不住笑了。”你覺得奶奶這時是一種（            ）的笑。

　　第二次是“奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫過來，一人分給五六個，剩下的幾個給了我。看他們吃得那樣香甜，奶奶嘴角露出了微笑。”這又是一種（             ）的笑。

　　第三次是“我看到奶奶這樣做，有點兒不高興，奶奶卻笑著說：‘果子大家吃才香甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉親們都嘗嘗鮮’。”這又是一種（           ）的笑。

　　另外，我還想給課文補充一點。課文的最后說“今年的杏兒又熟了，我挑了熟透的杏兒給鄉親們送去——給他們送去了香甜，也給他們送去了喜悅。”如果奶奶在天之靈看到我這么做，她一定會發出（           ）的笑。

　　（二）九寨溝(11%)

　　一進入九寨溝景區，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！

　　1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。

　　_____________________________________________________

　　2、這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了一下，其實主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個方面景物？

　　3、人們把這里的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：

　　_______________________________________________________________________

　　4、請你根據九寨溝風景的特點來給她寫一條廣告語吧！

　　_______________________________________________________________________

　　（三）一枚硬幣(13%)

　　兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。

　　一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看他走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。

　　英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。

　　猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。

　　兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。

　　兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就‘發’了？”猶太青年說：“因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發大財呢？”

　　英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。

　　1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂：

　　對待一分錢，英國青年___________________________________，

　　猶太青年___________________________________。

　　結果，英國青年___________________________________，

　　猶太青年___________________________________。

　　2、我覺得猶太青年成為老板的原因是什么？

　　_________________________________________________________________________

　　3、這篇文章最打動你或值得你學習的是什么？

　　______________________________________________________________________________________________________

　　4、你能質疑問難嗎？請提出有價值或不懂的問題。

　　_________________________________________________________________________

　　（四）母親的賬單(15%)

　　小彼得是一個商人的兒子。有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的賬單要經辦。彼得往往受遣把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也已成了一個小商人。

　　有一次，他忽然想出了一個主意：也開一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。

　　某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著：

　　母親欠她兒子彼得如下款項：

　　為取回生活用品                                 20芬尼

　　為把信件送往郵局                               10芬尼

　　為在花園里幫助大人干活                         20芬尼

　　為他一直是個聽話的好孩子                       10芬尼

　　共計：60芬尼

　　彼得的母親收下了這份賬單并仔細地看了一遍，她什么話也沒有說。

　　晚上，彼得在他的餐桌旁邊找到了他索取的報酬60芬尼。正當小彼得如愿以償，要把這筆錢放進自己口袋時，突然發現在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。

　　他把賬單展開讀了起來：

　　彼得欠他的母親如下款項：

　　為在她家里過的十年幸福生活               0芬尼

　　為他十年中的吃喝                         0芬尼

　　為在他生病時的護理                       0芬尼

　　為他一直有個慈愛的母親                   0芬尼

　　共計：0芬尼

　　1、彼得給媽媽的帳單和媽媽給彼得的帳單不一樣，你認為這兩份帳單最大的區別是什么？

　　2、如果你是彼得，此時此刻，面對媽媽的賬單,你該說些什么?做些什么?

　　3、如果你是媽媽,又會說些什么?做些什么?

　　4、5月11日是母親節，請你在賀卡上寫下你對母親的感恩吧！建議你用詩歌的形式,這樣寫起來可能韻味足一點，不過你用別的也可以。

　　________________

　　____________________________________

　　____________________________________

　　____________________________________

　　____________________________________

　　____________________________________

　　____________________________________

　　____________________________________

　　【結束語】

　　游覽了語文大觀園，你一定學到了不少的知識吧，你戰勝了困難，付出了努力，老師恭喜你！相信你在以后的日子里會更加努力！

　　最后，我想了解一下：你覺得這份試卷怎么樣？做完之后你有什么話要對老師說嗎？請你寫在下面：