一、閱讀《都江堰》（節選）

　　——余秋雨

　　我以為，中國歷史上最激動人心的工程　　　　長城，　　　　都江堰。

　　長城當然也偉大，不管孟姜女們如何痛哭流涕，站遠了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。

　　然而就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。它的規模從表面上看遠不如長城宏大，卻注定要（ A穩穩當當  B實實在在 ）地造福千年。如果說，長城占據了遼闊的空間，那么，它卻（A實實在在   B穩穩當當）地占據了邈遠的時間。長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數民眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當我們民族有了重大災難，天府之國總是沉著地提供庇護和濡養。　　　　，可以（ A 絕不炫耀   B毫不夸張）地說，它永久性地灌溉了中華民族。

　　有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點，有了它，抗日戰爭的中國才有一個比較安定的后方。

　　它的水流不像萬里長城那樣（ A凸   B突  ）兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位（ A毫不夸張   B絕不炫耀 ）、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻，一查履歷，長城還只是它的后輩。

　　它，就是都江堰。

　　四川有幸，中國有幸，公元前251年出現過一項毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。他領受了一個連孩童都能領悟的簡單道理：　　　　四川最大的困（ A攪   B擾 ）是旱澇，那么四川的統治者　　　　必須成為水利學家。

　　他當然沒有在哪里學過水利，但是，以使命為學校，死鉆幾載，他總結出治水三字經“深淘灘，低作堰”、八字真言“遇灣截角，逢正抽心”，直到20世紀仍是水利工程的圭臬。

　　他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計謀；他沒有料到，他想灌溉的沃土將會時時成為戰場；他沒有料到，這沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。他只知道，這人要想不滅絕，就必須要有清泉和米糧。

　　李冰在世時已考慮事業的（ A承續   B承接 ），命令自己的兒子做3個石人，鎮于江間，測量水位。李冰逝世400年后，也許3個石人已經損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人”測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是（ A承續   B承接 ）了李冰的偉大精魂，（ A競 B竟）敢于把自己尊敬的祖師放在江中鎮水測量。他懂得李冰的心意，惟有那里才是他最合適的崗位。

　　他是郡守，手握一柄長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原始造型。人們到這兒一次次納悶  　這是誰呢   死于兩千前年  卻明明還在指揮水流  　站在江心的崗亭前    　你走這邊 　 他走那邊  　的吆喝聲  　勸誡聲  　慰撫聲  　聲聲入耳  　沒有一個人能活得這樣長壽。

　　秦始筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

　　一、讀拼音，抄寫文中的詞語，寫出你最端正、最漂亮的字。

　　shēn   táo   tān                     dī    zuò     yàn

　　yù    wān   jié    jiǎo           féng   zhèng   chōu   xīn

　　二、在文中完成下列題目，注意讀清楚每一題的意思。

　　1、在文中的“     ”上填合適的關聯詞。

　　2、在文中的“（    ）”里用“／”劃去不正確的字或詞語。

　　3、在第11自然段的小方框內加上正確的標點。

　　三、寫出下面句子中加點詞語的意思。

　　1、長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數民眾輸送汩汩清流。

　　廢弛

　　2、他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計謀。

　　慰撫

　　3、（用文中的詞句解釋）韜略

　　４、有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。（先選擇“川”和“華”的意思，將序號填在括號里）

　　川行華章：

　　川：①指四川；②平地；③河流。（         ）

　　華：①光彩、光輝；②繁盛；③指時光；④精華（         ）

　　四、填空。

　　1、履（lǚ）歷的“履”用音序查字法應查大寫字母         ，用部首查字法可以查部首      ，除部首外有      畫。“履歷”的意思是記載個人經歷的材料，文章中是指                                             。

　　2、都江堰是　　　　　　時期李冰領導修筑而成，它由　　　　   　、　　　   　　、　　   　　　這三個主要工程組成。都江堰的作用主要是　　　　  　　和　　　　  　　。

　　3、用概括的語言寫出都江堰比長城更了不起的理由（至少3條）。

　　長城

　　都江堰

　　五、選擇較正確的一項理解，在括號里填上序號。

　　1、沒有一個人能活得這樣長壽。這句話改成反問句是：       （       ）

　　①沒有一個人能活得這樣長壽嗎？

　　②一個人能活得這樣長壽嗎？

　　③所有人都能活得這樣長壽嗎？

　　2、他是郡守，手握一柄長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原

　　始造型。這句話較確切的含義是：                               （       ）

　　①李冰手握長鍤站在江邊的樣子就像一個“守”字。

　　②李冰死后要立在江邊，鎮守江水，測量水位。

　　③李冰是郡守，出色地完成了這一官位所賦予他的使命，并至死不渝。

　　3、哪一句話概括了文章第10自然段的主要內容？             （       ）

　　①為了紀念李冰，繼承他的事業，漢代水官在重造石人時造了李冰的雕像。

　　②李冰時代建造的3個石人損壞，漢代水官重造了3個，測量水位。

　　③李冰命令自己的兒子，做3個石人鎮于江中，用以防洪。

　　４、文章主要表達作者哪一種強烈的感情？                  （       ）

　　①對下令修筑長城的秦始皇的指責

　　②對建筑都江堰的李冰精魂的歌頌與懷念

　　③對都江堰這一偉大工程的贊美

　　④認為長城偉大，但都江堰更了不起，是歷史上最激動人心的工程

　　５、“他沒有料到，他治水的韜略很快被替代成治人的計謀；他沒有料到，他想灌溉的沃土將會時時成為戰場；他沒有料到，這沃土上的稻谷將有大半充作軍糧。”這句話用了下面哪一種修辭手法？                            （       ）

　　①比喻      　    ②對比　　　　 ③夸張    　　　　④排比

　　六、簡要回答。

　　1、怎樣的地方可稱為天府之國？為什么四川會從旱澇無常變成了天府之國？

　　2、“有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華

　　章。”四川地靈人杰，請你從上述幾個人物中選擇一個，根據你對他的了解寫一段100字左右的介紹。

　　（畫方格）

　　3、都江堰是我國著名的水利工程，你還知道我國哪些水利工程，寫出它們的名字。

　　二、作文

　　“非典”、“疑似病人”、“隔離區”、“白衣戰士”、“發燒”、“洗手”、“已消毒”、“測體溫”等詞語在我們臨近畢業的這段時間里經常能聽到，因為我們遇上了“非典型性肺炎輸入我省”的嚴峻事實。自從4月19日我省發現3例非典病人后，我們的學習和生活就有了不小的變化。在抗擊“非典”的日子里，你看到聽到或者親身經歷了什么事令你感動，就寫一寫其中的一件。題目自擬，４００字以上。