第四課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課備注

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第8～11頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)收集圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。

　　2.通過(guò)欣賞圖案，發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)和空間觀念。

　　3.自己經(jīng)歷創(chuàng)作實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．進(jìn)一步利用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。

　　2．加深感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、展覽導(dǎo)入

　　課前讓學(xué)生收集圖案，以小組為單位進(jìn)行交流。

　　思考：這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的，它有什么特點(diǎn)？

　　指名介紹本組中最美的圖案，并結(jié)合思考說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　（一）嘗試創(chuàng)造：

　　讓學(xué)生做第8頁(yè)第1、2題。

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)圖案，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

　　2、交流時(shí)，教師對(duì)有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

　　（二）設(shè)計(jì)圖案：

　　做第10頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”7題。

　　1、提出三個(gè)步驟：

　　（1）先選擇一個(gè)喜歡的圖形；

　　（2）再確定你選用的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法；

　　（3）動(dòng)手繪制圖案。

　　2、分別利用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案后，全班交流。

　　三、鞏固練習(xí)

　　（一）反饋練習(xí)：

　　1、制作“雪花”：

　　取一張正方形紙，按書(shū)上所示的方法對(duì)折和剪裁。可以經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，直到會(huì)剪一朵美麗的“雪花”。

　　2．作品展示。

　　3、獨(dú)立觀察并嘗試做第9頁(yè)第5題。

　　四、全課總結(jié)

　　全班交流各自的作品，選出好的作品互相評(píng)價(jià)，全班展覽。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　欣賞和設(shè)計(jì)練習(xí)課