課題

練習   6

課型

新授課

教學要求

1、學習字詞句。

2、了解秋天的特征。

教學重點

學習字詞句。了解秋天的特征。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年12月22日

教學過程

一、教學第一題：學用字詞句。

1、審題。

學生借助拼音字讀圖下面的語句。

幫助學生弄清本題的學習要求。

2、指導。

（1）指導觀察。

①出示掛圖。

思考：圖上畫了哪些景物？小螞蟻在干什么？你認為這是什么季節？為什么？

②指名回答以上的問題。

（2）指導涂色。

在涼爽的微風中，秋姑娘飄然來到了人間，用充滿魅力的“筆” ，在大自然的懷抱中繪制了一幅美麗的畫卷。（指圖）可我們書上的這幅圖卻沒有涂上顏色，那你們想一想，秋天是什么顏色的呢？

以小組的形式討論、交流。

③先說說秋天是什么顏色的，再說說為什么是這樣的顏色，把話連起來說清楚。

秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。

秋天是白色的，白云朵朵露出笑臉。

…… ……

④學生拿出彩筆給圖涂上顏色，教師巡視。

（3）指導在田字格中寫字。

先說一說圖上田字格旁分別畫了什么。

要求學生用學過的字填寫，要求寫得正確、端正、整潔。

（4）指導看圖編故事。

①指導學生說好開頭的第一句話。（可以說：秋天……也可以說：秋天到了，……）

②將上面的板書逐步變成填空題，指導學生分句練說。（重點指導學生充分發揮想象：小螞蟻在干什么？）

③將編的故事連起來說一說。

④指導學生說一句結束的話。（如：“秋天真美呀！”“我喜歡美麗的秋天。”）

3、練習。

（1）分小組講故事。（選出一個最棒的）

（2）每組選一人上臺講。（引導學生評議）

（3）課后講給其他小朋友聽。

教 后 記