課題

5．  家

課型

新授課

教學要求

初讀課文，學會本課生字，理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。

教學重點

初讀課文，學會本課生字，理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年11月23日

教學過程

一、揭題：

二、初讀指導

1、聽錄音讀課文，要求：聽清楚，在難讀的字下作記號

2、學生自己讀課文，要求：讀準音，不會讀的字多讀幾遍

3、試讀課文

      出示生字詞語卡片

lántiān   báiyún   yúer  nítǔ   zhǒnɡzi    zǔɡuó

藍  天    白 云   魚兒  泥土    種  子    祖 國

三、初讀理解：

1、讀了這么多遍，知道這首兒歌都寫了誰的家呀？學生回答老師出示詞卡：

2、誰能用一句話來告訴老師？

說話練習：課文寫了______、_______、_______、_________的家。

3、老師這兒有一些詞卡，誰能幫他們找到自己的家？指名兩個學生上黑板貼詞卡。

4、你們能把他們的家畫下來嗎？學生選一個自己喜歡的畫一畫。

5、讀讀你畫的一句兒歌，再說說你的畫。老師再把畫貼在黑板上相對應的地方。

四、總結(jié)：

五、指導書寫生字

1、出示生字卡片：家  白   云   兒   泥   土   種   子

2、教學偏旁：禾字旁，寶蓋頭；認識新筆順：彎鉤

3、看課文后的筆順提示書空

4、教師范寫生字，學生觀察各筆畫在田字格的位置

“白”的第二、三筆兩邊要向里略收；“云”和“土”均是上橫短，下橫長；

泥：左窄右寬，右邊的撇和豎彎鉤要舒展

種：左窄右寬，第五筆變?yōu)辄c

家：上大下小，末筆是捺

5、學生在書本上描紅、仿影、練寫

六、附板書：

　　　　　　　　　　　藍天　　白云　　　　（學生的畫）

　　　　　　　　　　　樹林　　小鳥　　　　（　　　　）

　　　　　　　　　　　小河　　魚兒　5 家　（　　　　）

　　　　　　　　　　　泥土　　種子　　　　（　　　　）

　　　　　　　　　　　祖國　　我們　　　　（　　　　）

　　　　　　　　　　　        ……

教 后 記