課題

4.  我叫“神舟號(hào)”

課型

新授課

教學(xué)要求

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,讀準(zhǔn)綠線內(nèi)的幾個(gè)生字，讀準(zhǔn)生字表中的7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、初步讀懂課文。

教學(xué)重點(diǎn)

復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,讀準(zhǔn)綠線內(nèi)的幾個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步讀懂課文。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月17日

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入新課。

1、小朋友，聽(tīng)過(guò)神話故事《嫦娥奔月》的故事嗎？（出示課件：嫦娥）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看。指名說(shuō)。

2、出示課題：我叫“神舟號(hào)” 齊讀課題。

二、借助拼音，自讀故事，指導(dǎo)說(shuō)話。

1、小朋友，我們已經(jīng)掌握了漢語(yǔ)拼音的本領(lǐng)，請(qǐng)大家借助拼音，自己把這個(gè)故事讀讀看，看能不能讀懂。

2、課文插圖，指導(dǎo)說(shuō)話。

（1）圖上畫(huà)的是什么地方？

（2）嫦娥姐姐身邊的這艘飛船從哪來(lái)的？你怎么知道的？

三、再讀課文。

四、 精讀課文。

1、教學(xué)第一自然段。

   （1）指名讀。

   （2）請(qǐng)小朋友也用喜歡的口氣對(duì)飛船弟弟說(shuō)說(shuō)看。

   （3）嫦娥姐姐問(wèn)了飛船弟弟哪兩個(gè)問(wèn)題？

   （4）簡(jiǎn)介

   （5）學(xué)完了第一自然段，老師想考考大家，用“在”說(shuō)話。

2、教學(xué)第二自然段。

3、教學(xué)第三自然段

   四、總結(jié)課文。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

六、指導(dǎo)寫(xiě)字。

飛：筆畫(huà)橫折斜構(gòu)，范寫(xiě)。學(xué)生書(shū)空。

你：筆畫(huà)橫折構(gòu)，范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。

學(xué)生描紅。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

            嫦娥姐姐     飛船弟弟

            哪里來(lái)       中國(guó)來(lái)

            做什么       作飛行試驗(yàn)

教 后 記