課題

9 y w

課型

新授課

教學要求

1. 學會2個聲母y w，整體認讀音節yi wu yu 及它們的四聲，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

2. 能正確認讀y w和單韻母組成的音節，能夠準確拼讀音節，會讀拼音詞。了解整體認讀音節yu書寫時ü上兩點省略的規則。

教學重點

    1、y w的正確發音。

2、yi wu yu的正確發音。

教學時間

第二課時

授課時間

2006年9月26日

教學過程

一、 復習檢查

1、 出示小黑板：y w。

2、 指名說說圖上畫的是誰，他穿什么衣服。

3、 將yi wu yu制成帶聲調的12張卡片，發給學生，教師讀一個音節，四個學生讀帶聲調的音節并組成。

二、 教學y w和韻母的拼讀。

出示圖：

1、 這幅圖畫的是什么地方？圖上有什么東西？

2、 出示音節，學生練習拼讀。

3、 指名將上面的音節貼到圖上相應的地方。

4、 看圖讀音節。

三、 寫聲母

1、 出示小黑板：

b (  ) m  (  )    (  )t (  ) l

 (  ) k (  )      (  ) q (  )

zh (  )(  ) r      z (   ) s

       y             (  )

2、 分兩組接龍填空，進行比賽。其他學生在書上填空，填后評講。

四、 在教材上按23個聲母的順序加線連成一個大象的輪廓。（略）

五、 鞏固練習

1、 讀一讀，找出聲母、韻母、音節。

2、 用音節組詞。

六、 作業

抄寫聲母。

教 后 記