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蘇教版一年級上冊表格式全冊教案10

2009-05-07 09:51:04     下載試卷     標簽:蘇教版 一年級 教案

課題

3 b p m f

課型

新授課

教學要求

1、學會b p m f 4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

2、學習b p m f 與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

3、學習帶調拼讀音節(jié)。

教學重點

1b p m f 的正確發(fā)音。

2、認清字形,區(qū)別b p 的半圓位置。

教學時間

第一課時

授課時間

200698

教學過程

一、          導入新課

指導學生看情境圖,通過談話引出有關的聲母。

    指情境圖,爸爸帶著一個小朋友去看什么呀?

    看大佛。

    對,這就是大佛的f。出示卡片。指圖上的山坡,他們看山上的大佛,先要爬一段什么?

    山坡。

    對,這就是山坡的p。出示拼音卡片。這個小朋友對大佛感到很好奇,就想用手去摸。這就是用手摸的m。出示卡片。這個時候大喇叭里正在廣播:大佛是文物,我們要愛護文物,不要用手去摸。這就是廣播的b

二、          教學發(fā)音

指導學生聯(lián)系自己熟悉的口語語音,來體會聲母的發(fā)音方法。

教學聲母b,先讓學生知道讀音是“廣播”的“播”;然老師示范,學生仔細地觀察老師發(fā)音時的口形變化以及表示口形變化的手勢;接著老師帶領大家練習發(fā)音;最后要求他們盡量縮短“播”后面的拖音,讀得既輕有短,如此發(fā)出的音就是b。也可運用教材中的表音表形圖教學,讀音為“波浪”的“波”。

其余p m f ,也可運用此法進行教學。

三、          讀語境歌

指導學生練讀語境歌,從而使所學的聲母回歸到具體的語言環(huán)境當中去。如學習了b p m f后,就教學生練讀:爸爸帶我爬山坡,爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播,愛護大佛不要摸。

四、          教學書寫

先教筆順,再描紅,最后臨寫。

 

 

 

 

來源:本站原創(chuàng)

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