教學(xué)目標(biāo)

　　1．掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法．

　　2．能準(zhǔn)確地計(jì)算出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　根據(jù)100以內(nèi)的組成知識(shí)幫助學(xué)生理解算理，并能準(zhǔn)確計(jì)算．

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　投影片、小棒、口算卡片．

　　教學(xué)步驟

　　（一）鋪鋪孕伏【演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載

　　1．填空：

　　（1）40是（    ）個(gè)十

　　（2）45里面有（    ）個(gè)十和（    ）個(gè)一，4個(gè)十和5個(gè)一是（    ）

　　（3）38里面有（    ）個(gè)十和（    ）個(gè)一，3個(gè)十和8個(gè)一是（   ）

　　2．口算：（出示口算卡）

　　①6＋3＝　　②5＋8＝

　　③9－4＝　　④15－7＝

　　⑤8＋9＝　　⑥15－6＝

　　⑦14－6＝　　⑧4＋6＝

　　（二）探究新知

　　1．設(shè)疑導(dǎo)入：

　　通過(guò)口算練習(xí)，同學(xué)們對(duì)20以內(nèi)的加減法的計(jì)算方法已掌握．那么，如果再給你一些比20大的數(shù)字，讓你計(jì)算加減法，你能算嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)”和“相應(yīng)減法”．（教師邊口述邊演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”出現(xiàn)課題．） 下載

　　2．教學(xué)例9．【繼續(xù)演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載

　　（1）用小棒擺一擺．

　　請(qǐng)同學(xué)們先擺出4捆小棒，明確：它們代表4個(gè)十．（板書(shū)：4個(gè)十）

　　再擺出5根小棒，明確：5根小棒代表5個(gè)一．（板書(shū)：5個(gè)一）

　　請(qǐng)同學(xué)們把兩部分匯到一起，討論一下，一共有多少根？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是45，所以一共有45根．

　　4個(gè)十是40         （板書(shū)：“40”）

　　5個(gè)一是5          （板書(shū)：“5”）

　　教師講述： 40加5（邊口述邊板書(shū)上“＋”）就是把4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)．所以 40＋5＝45   （板書(shū)：“45”）

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)40＋5的計(jì)算方法．

　　把40看成4個(gè)十，5看成5個(gè)一

　　40＋5就是把4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)，是45

　　所以  40＋5＝45

　　（3）教師出示：60＋3

　　引導(dǎo)學(xué)生思考用小棒怎樣表示，學(xué)生敘述教師在投影儀上演示．

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：把60看成6個(gè)十，3看成3個(gè)一

　　60＋3就是把6個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)，是63

　　所以   60＋3＝63

　　（4）反饋練習(xí)：

　　①“做一做”第1題中的第1小題（投影出示題目，學(xué)生擺小棒）．

　　明確：5捆小棒是5個(gè)十，也就是506根小棒是6個(gè)一也就是6，5個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是56

　　列成算式是：50 ＋ 6＝56（填書(shū)）

　　②讓學(xué)生邊說(shuō)算法邊計(jì)算出結(jié)果．

　　30＋4＝　　20＋8＝　　50＋2＝

　　3．教學(xué)：“45－5”．【繼續(xù)演示課件“整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 相應(yīng)的減法”】 下載

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們用小棒擺一擺，試著算出45－5＝？說(shuō)一說(shuō)怎么想的？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：45是4捆小棒和5根小棒組成的，也就是4個(gè)十和5個(gè)一，減去5就是去掉5個(gè)一，還剩4捆，就是剩下4個(gè)十，也就是40．所以 45－5＝40．

　　（2）教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法．

　　45是4個(gè)十和5個(gè)一，45－5就是從4個(gè)十和5個(gè)一中去掉5個(gè)一，還剩4個(gè)十也就是40，所以45－5＝40

　　（3）學(xué)生試算   63－3  （板書(shū)：  63－3＝）

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：63是6個(gè)十和3個(gè)一，63－3就是從6個(gè)十和3個(gè)一中去掉3個(gè)一，還剩6個(gè)十，也就是60，所以 63－3＝60（板書(shū)“60”）

　　（4）反饋練習(xí)：

　　“做一做”第1題中的第2小題．讓學(xué)生看書(shū)擺小棒填書(shū)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出想法．

　　4．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)．

　　想一想： 5＋40＝□，應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　（1）可以啟發(fā)學(xué)生再擺一擺小棒，引導(dǎo)學(xué)生明確：

　　5＋40表示5個(gè)一和4個(gè)十合起來(lái)，得45．與例9：“40＋5”只是加數(shù)的位置不同，但結(jié)果相同．

　　（2）反饋練習(xí)：

　　①試算 2＋50，并敘述計(jì)算方法．

　　②自己編幾道同類加法口算題，再顛倒位置口算．

　　（三）全課小結(jié)

　　讓學(xué)生結(jié)合例9說(shuō)一說(shuō)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法．