【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力：

　　１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)寫“方、半、巴”３個(gè)字。

　　２、正確地朗讀課文。

　　３、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物的生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

　　過程與方法：以猜謎語入題，激發(fā)學(xué)生興趣。通過分角色朗讀讓學(xué)生感悟這篇課文。在讀中識(shí)字、合作學(xué)習(xí)，最后，讓學(xué)生自主觀察生字在田字格中的位置，教師的指導(dǎo)來完成書寫內(nèi)容。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，感悟大自然的美妙。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文。 難點(diǎn)：理解詞語的意思。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　錄音機(jī) 磁帶 生字卡片 投影儀 五角星。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　１、投影出示迷語：千條線，萬條線，掉到水里看不見。

　　２、提問：天上為什么會(huì)下雨？你們見過什么雨？

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)和雨有關(guān)的課文。

　　板書課題：雨點(diǎn)兒。（范讀 指名讀 全班讀） 　１、猜迷語。

　　２、回答問題（雷雨 暴雨 大雨 小雨 雷陣雨 毛毛雨）

　　讀課題（單人讀 齊讀）。

　　二、 讀課文，感知全文

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　１、借助拼音讀課文。（教師來回指導(dǎo)）要求：

　　用喜歡的符號(hào)把生字畫下來。

　　讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音。

　　讀通順。

　　數(shù)出自然段，標(biāo)上序號(hào)。

　　２、提問：雨點(diǎn)兒到底是從哪里飄落下來的？  　１、讀課文，標(biāo)出生字，標(biāo)出自然段。

　　２、回答問題：雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的。

　　三、理解課文，合作識(shí)字

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　１、自由讀課文（讀準(zhǔn)字音，連詞，句子讀順。），碰到生字當(dāng)場(chǎng)解決（“問”是前鼻音，“清、空、方、”是后鼻音，“數(shù)”是翹舌音，“彩”是平音，“點(diǎn)、飄”中間有介音“i”等） 個(gè)別讀，領(lǐng)讀。

　　２、識(shí)字游戲（摘桃子游戲）

　　教師把今天學(xué)習(xí)的生字藏在每個(gè)桃子的后面，請(qǐng)小朋友上講臺(tái)來摘桃子，桃子后面有生字，學(xué)生讀對(duì)了就可以拿走桃子。

　　３、練習(xí)讀有生字的句子。

　　數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。

　　重點(diǎn)理解：“數(shù)不清”“云彩”、“飄落”。

　　“數(shù)不清”：數(shù)手指 ；數(shù)頭發(fā)。

　　“云彩”：看投影的圖片。

　　“飄落”：比較：拿起石頭、粉筆掉下來；拿起紙片、尼龍袋、棉花掉下來。

　　４、讀課文 （看清音節(jié)讀準(zhǔn)音，詞連讀，讀后想想意思）提問：文中誰和誰在對(duì)話？該怎么讀？

　　５、范讀對(duì)話，學(xué)生跟讀。

　　６、讓學(xué)生來分角色讀“大雨點(diǎn)”和“小雨點(diǎn)”的對(duì)話。

　　７、讓學(xué)生讀全文。 　１、學(xué)生按要求自由讀課文。單個(gè)讀生字，跟讀。

　　２、識(shí)字游戲 學(xué)生的積極性很高。

　　３、讀句子（跟讀 單個(gè)讀）

　　理解詞語：學(xué)生動(dòng)手演示來理解詞的意思。

　　４、回答：大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)

　　大雨點(diǎn)：老人家的語氣。

　　小雨點(diǎn)：小孩子的語氣。

　　６、分角色讀“大雨點(diǎn)”和“小雨點(diǎn)”的對(duì)話。

　　７、自告奮勇的舉手讀課文。

　　四、書寫訓(xùn)練

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　１、用生字卡片檢查認(rèn)字情況。

　　２、本課有三個(gè)字要求我們會(huì)寫，現(xiàn)在老師教你們寫這三個(gè)字。

　　方：觀察“方”字在田字格中的位置，特別是點(diǎn)和彎鉤的位置。（彎鉤的起筆和落筆都在豎中線上）

　　教師范寫。（對(duì)比方和了中的彎鉤 范寫彎鉤時(shí)，邊寫邊念順口溜：起筆平，彎度大，向左斜，中線鉤。）

　　半：觀察其在田字格中的位置，與“羊”進(jìn)行對(duì)比。范寫。

　　巴：“爸”去掉“父” 與“八”字字音相同。

　　３、讓學(xué)生練寫，教師指導(dǎo)。適時(shí)投影學(xué)生的作業(yè)，給予一定的表揚(yáng)。 　１、識(shí)字。

　　２、仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)及筆畫筆順，還有和其他字進(jìn)行比較。

　　３、學(xué)生練寫。