奧數 > 小學資源庫 > 課件 > 小學語文教學課件 > 一年級語文下冊課件 > 正文
2009-04-29 23:49:16 下載試卷 標簽:教師 師范 小游戲 課件
。场⑿〗M合作學習:小朋友已經學習了六個漢字,小組長手上還有四個生字,請小組長指導小組學習。
游戲:考考你──以小組為單位,迅速挑出組長所念漢字的字卡。(組長輪流當)
在小組內交流:你用什么方法記住這些字?
4、吃水果游戲:用多媒體課件把今天所學的生字按不同順序分別藏在各種水果里,請學生挑出自己喜歡吃的水果,教師點鼠標,水果就翻出一串生字,學生能正確認讀生字,水果就歸他。
四、朗讀課文
。、讀句子:
學生先畫出帶有生字的句子,然后讀一讀。
在小組內選擇自己喜歡的句子讀一讀,然后互評。(側重點:讀準字音,詞連讀,句子讀順)
小組賽讀,教師引導學生評議。重點結合理解“數不清”“云彩”“飄落”。
讀一讀,找一找,文中說什么數不清?說一說,生活中還有什么東西數不清?
用演示紙片飄落的方法幫助學生理解,再用“飄落”練習說話。
。病⒆x課文:
自讀課文。
選一自然段在小組內交流。
小組代表朗讀。
五、寫字指導
。薄⒂^察“方”字在田字格中的位置,特別注意點和彎鉤所在的位置。(彎鉤的起筆和收筆都落在豎中線上)
。病W生自己看書,了解生字的筆順。
。场⒅该麜铡#ㄕn件演示筆畫和筆順)
4、教師范寫。(注意對比“方”和“了”中的彎鉤。范寫“方”的彎鉤時,教師要邊寫邊念順口溜:起筆平,彎度大,向左斜,中線鉤)
5、學生練寫,教師巡視,糾正寫字姿勢。
。、反饋書寫情況,學生再次練寫。
第二課時
【教學目標】
正確、流利地朗讀課文。理解雨點與植物生長有密切的關系。會寫“巴”
【教學過程】
一、復習導入
出示生字詞語卡片,開火車讀,評議、正音。
二、學習課文2~4自然段
。、提出讀書要求:邊讀邊想,你從他倆的對話中讀懂了什么?還有什么不懂的?
。、學生自由讀。
3、檢查識字情況: 逐個出示“空、問、答、地、方”,分別指名讀字音,并說說自己是怎么記住這個字的。
。、指導讀問句:
誰能把大雨點兒問小雨點兒的話讀一下?
指名讀,生評議(他讀得像在問人家嗎?);再指名讀,學生再評議,;教師范讀,;全班朗讀此問句。
小雨點兒是怎么問大雨點兒的?
指名讀。(注意問的語調)你聽明白小雨點兒到底想問什么了嗎?
。、指導朗讀。
借助書中插圖體會大雨點兒和小雨點兒的心情。
學生看書,聽老師范讀。(讓學生比較哪句是高興時說的話)
學生練讀小雨點兒的話。
學生自己試讀大雨點兒的話。指名讀,學生評議。
歡迎掃描二維碼
關注奧數網微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網微信
ID:zhongkao_com