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《借生日》課文題解

2009-04-29 17:00:55     下載試卷     標簽:師范 日記 學習方法 教師 填報指導

  師:小朋友們,請你們看老師寫個字。

  板書:

  借

  師:認識嗎?

  生:認識,借。

  師:你向別人或別人向你借過什么?

  生:借過玩具。

  師:誰向誰。

  生:我向XXX

  師:借過什么?

  生:再說。

  生:我向XXX借過……。

  生:我向XXX借過書。

  生:我向XXX借過筆。

  生:我把水彩筆借給XXX。

  生:我向XXX借過橡皮。

  師:好的,看來好多小朋友都有過借東西的經歷。但你們借過這個嗎?

  板書:

  生日

  師:你們借過嗎?

  生:沒有。

  師:可真夠奇怪的,今天我們就來學習18課借──

  生:借生日。

  師:先請小朋友看看,請你們大聲的自由地讀,有不懂的可以請教小朋友。

  生自由讀。

  師:誰來當小老師帶領大家讀。

  生帶領大家讀。

  師:讀得真好,老師獎勵你一個紅五星。

  (請三位小老師領讀。)

  師:孩子們請你們跟我再把這兩個字讀一遍“正、飯”。

  師:現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。現(xiàn)在翻開書。現(xiàn)在請小朋友自由地讀讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,爭取讀正確。

  生自由讀課文師巡回指導。

  師:請看這是課文的最后一段,他有兩句話特別的長,誰能試著把它讀出來。

  生讀。

  師:你想對他說什么?

  生:他有幾個字分得太開了。他把字一個一個分開來讀了,這是他的缺點。

  師:那你來讀一讀。你愿意跟他學一學。

  生跟讀。

  師:覺得怎么樣。

  生:比剛才有進步。

  生:他剛剛讀錯了一個字。

  師:我們來看看這個字。

  板書:

  您 你

  您好 你好 您坐 你坐 您的 你的

  師:誰再來讀讀。

  生讀。

  師:讀得真好,謝謝你。

  生:他標點符號的時候沒有休息。

  師:他哪個標點符號的時候沒休息。

  生:問號和句話。

  生:他把手讀成翹舌音。

  師:你教他讀。

  生:媽媽第二個字應該讀輕聲。

  師:你來讀讀。我也想讀讀

  師范讀后生鼓掌。

來源:本站原創(chuàng)

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