隨著網絡時代的到來，互聯網已經日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，調查顯示，近80%的青少年從1999年就開始使用互聯網。但是同現實社會一樣，網絡也不是一片純潔的凈土，由于年齡和社會經驗的限制，孩子們很難抵御網絡垃圾帶來的侵擾。

　　如今，很多家長對孩子的上網問題采取了比較極端的措施：多數家長要求孩子在上網時必須有人監督，有的家長更是嚴令禁止孩子上網，同時也有部分家長由于各方面的條件限制，對孩子上網則采取放任態度。

　　孩子上網到底應不應該禁止呢？答案當然是否定的。網絡是時代發展的產物，隨著信息時代的到來，網絡在社會中起到的作用已經越來越不可替代。雖然網絡上存在著不良因素，但青少年觸網給他們帶來的好處仍然顯而易見。通過上網，孩子們不但可以學到更多的網絡知識和網絡技能，更可以開闊視野，激發學習的積極性，增強溝通能力。同時通過各種網絡教育，孩子們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容，發展自己的個性化特長。當然網絡上的不良內容對孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會導致更多的不利因素。

　　處于青春期的孩子們有自己特有的心理和思維，當眾多的同齡人正在通過網絡發展著他們自己的天地的同時，孩子們不會安于被禁止上網的現狀，再加上這個年齡段的孩子容易產生逆反心理，他們便會選擇網吧作為自己上網的地點。而網吧上網不但環境惡劣，會影響孩子的身體健康，而且由于缺乏有效管理，孩子更可能受到網吧其他不良因素的影響，加重網絡毒害的危害性，同時也有可能導致對個人安全的危脅。

　　可見，家長不應該完全限制孩子上網，而應該進行有效的引導和管理，鼓勵孩子通過網絡尋求更多有利于自己的成長及學習的信息和知識。

　　首先，家長應該采取有效的引導、教育和管理相結合的手段。要根本杜絕網絡中不良內容對孩子的影響，主要應該依靠對孩子自身思想的引導，只有孩子能夠充分認識到那些內容對他們的不利影響，才能避免他們主觀上對這類信息的尋找和瀏覽。

　　另一方面家長需要盡可能多地了解網絡知識，同時關注利用具有相關保護功能的手段。目前很多企業針對網絡垃圾開發了多種防護工具，使用具有屏蔽不良內容的軟件和網卡是其中效果比較明顯的兩種手段。這兩種防護工具采用的原理都是通過發現并屏蔽不良網站，達到對青少年網絡環境的凈化。

　　例如以“賽爾綠色上網卡”為主要代表的具有屏蔽功能的上網卡，和各類屏蔽軟件相比具有更加明顯的優勢。此類上網卡摒棄了在上網客戶端被動防御的做法，不用用戶在客戶端安裝任何軟件，直接在網絡出口進行屏蔽控制。孩子只要使用該類網卡的賬號上網，就直接進入了健康安全的網絡環境，不會遇到色情、暴力、反動等不良或非法內容。

　　與軟件相比更突出的特點是，廠商在網絡出口端智能地隨時更新該類上網卡的屏蔽名單，避免了屏蔽功能對新建立的不良網頁內容的遺漏。這樣，家長即使不太懂網絡應用技術，只要讓孩子利用該類上網卡上網，就可以放心地讓孩子遨游于廣闊純潔的網絡世界中。

　　值得一提的是，家長們在允許孩子上網的時候，更希望他們能夠利用網絡進行學習，訪問豐富的教育信息、網上娛樂等。

　　網絡文明防護工具的開發，為家長們監督孩子瀏覽網上內容提供了全新的途徑，在良莠不齊的網絡世界鑄起了一道通往潔凈空間的橋梁，成為孩子上網的“監護人”，成為家長對孩子上網監督的得力助手。

　　總之，家長應該鼓勵和正確引導孩子上網，相信通過有效的管理，廣闊而純凈的網絡世界將會給孩子們的青少年時期帶來無窮的快樂和更加豐富的知識。