在對奧數(shù)網(wǎng)秋季班小學六年級學員的培訓當中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多六年級的學員普遍存在對三、四、五年級基礎知識欠缺的問題，在學習六年級知識的過程中經(jīng)常被一些“難點”卡住，而這些所謂的“難點”都是三、四、五年級學習的基礎知識，不是很難，只是由于一些學生接觸奧數(shù)比較晚，沒有系統(tǒng)的學過這些知識點，但同時這些知識點在各重點中學的小生初考試中占有很大的比重，所以，在考試中如果僅僅是由于沒有學過而做不出來那可是非常可惜的。

　　例如，西城實驗中學的小升初考試中頻繁出現(xiàn)關于“二進制”“八進制”“十六進制”的題目，又比如，在許多重點中學的小生初考題中，“排列組合”問題常常成為許多孩子的難點，還有一些“圖形計數(shù)”之類的問題很多學生掌握不了方法，深受困擾。還有一部分同學因為植樹問題，盈虧問題，雞兔同籠問題學的不扎實、不系統(tǒng)而影響到了對六年級中涉及到的綜合題的理解和掌握。

　　從另一個角度來講，像盈虧、植樹、雞兔同籠、博弈、抽屜原理等這類專題都有相應的技巧性比較強的解法。而這些解法對于鍛煉小學生思維的靈活性，開拓他們的解題思路都會有很大的幫助。雖然學生以后利用列方程的方法都可以解決這類專題，但是這些技巧性非常強的算術方法不僅可以鍛煉學生的思維能力，同時又可以培養(yǎng)他們從多個角度思考問題的學習習慣。通過我們對優(yōu)秀中學生學習的調查和總結發(fā)現(xiàn)，凡是中學數(shù)理化學的非常好的學生，幾乎都是從小學習奧數(shù)過來的，而且具有較深的奧數(shù)功底。因為良好的思維習慣可以使得他們在中學階段理解問題更為深刻，分析問題的角度更加多樣、更加靈活。因此，小學階段所涉及到的這幾類特殊問題對于今后中學的學習也會有很大的幫助。而這些專題是小學奧數(shù)特有的，同學們在今后的學習過程中將很難再有機會遇到。

　　學而思奧數(shù)網(wǎng)針對以上情況，應一部分學員家長的要求，在秋季特別開設六次課系統(tǒng)學習三、四、五年級基礎知識的輔導班。在寒假開課之前，我們將有針對性地幫助這部分基礎不牢固的六年級學生進行查漏補缺，使他們通過這次學習能克服難點，迎頭趕上。本次系統(tǒng)學習班共設六次課，為學生系統(tǒng)詳細地講解一些他們之前沒有關注的、同時在考試中又很重要的知識點。一方面為了寒假班承前啟后的大規(guī)模系統(tǒng)學習打下良好的基礎，同時也是為了能夠幫助大家更加充分和全面的備戰(zhàn)07年小升初考試，希望對這部分知識掌握的不夠全面、不夠扎實的同學把握好這次難得的學習機會。

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