在五年的小學(xué)生活里，每升一級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就代表著又會(huì)面臨更難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是五年級(jí)。我便開(kāi)始試圖使用學(xué)習(xí)方法。

　　實(shí)際，學(xué)習(xí)方法有許多。比如讀書(shū)：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要就靠多讀書(shū)，小學(xué)，老師為了讓我們愛(ài)上書(shū)，便讓我們每人買書(shū)，統(tǒng)一讀一樣的名著，《紅巖》是我人生中讀的第一本書(shū)，因?yàn)槭堑谝粫?shū)，所以沒(méi)讀完。可是活來(lái)，我又讀了好多書(shū)，如《假如給我三天光明》、《我的生活故事》等等，我又在讀《茶花女》，現(xiàn)在，我的世界里好像離不開(kāi)書(shū)了。

　　除了讀書(shū)，課前預(yù)習(xí)也很重要。小學(xué)五年級(jí)，語(yǔ)文老師便讓我們寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記。筆記大致分以下幾個(gè)部分：1、寫(xiě)清如何預(yù)習(xí)（如：1、讀熟課文2、文中問(wèn)題3、生字詞）；2、把內(nèi)容和相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)下來(lái)；3、寫(xiě)出預(yù)習(xí)后的感受。

　　在對(duì)待數(shù)學(xué)的思考題方面，我也有妙招。如果用方程就再簡(jiǎn)單不過(guò)了；如果用算術(shù)式，大部分題可以“倒著解”，從問(wèn)題出發(fā)找到關(guān)鍵，在運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，解答題目。

　　這些方法，我都用過(guò)，可好用了，尤其是寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記，使我把預(yù)習(xí)的內(nèi)容記得更好，人們不是說(shuō)嗎“好記性不如爛筆頭”，我想，也許就是這個(gè)理兒吧！