新的一學(xué)期要到了，絕大多數(shù)孩子通過一個假期的休整和反思。孩子們對新的學(xué)期都充滿著希望和憧憬，特別是對于一些學(xué)業(yè)上存在一定問題的孩子，如果家長在暑假里采取一些教育補(bǔ)救措施，使孩子們的內(nèi)心更是產(chǎn)生一種積極向上的沖動，但這種沖動往往不輕易表露出來。如果家長不能有效的保護(hù)和利用這種向上沖動欲望，仍然用老眼光看待孩子，用一些老話題來挫傷孩子，就會在不經(jīng)意之間撲來孩子的心中希望之火。

　　一、 合理理出希望，切勿好高騖遠(yuǎn)。

　　新學(xué)期，家長往往會給孩子提出一些新希望，特別是一些學(xué)業(yè)方面有一定困難的學(xué)生。如果家長對孩子在學(xué)業(yè)或表現(xiàn)方面的要求標(biāo)準(zhǔn)過高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，會產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn)，它不僅使孩子得不到積極自信心形成所必需的成功體會，反而時常經(jīng)歷失敗，使孩子由經(jīng)常的自我懷疑而走向自卑，從而進(jìn)一步打擊孩子的自信心，產(chǎn)生自暴自棄的念頭，成為真正的“差生”。

　　二、 尊重孩子個性，切勿相互攀比。

　　孩子之間存在很大的個性差異，我們不可能把每個孩子都教育成標(biāo)準(zhǔn)化的所謂“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”，因?yàn)楫?dāng)前的教育標(biāo)準(zhǔn)本身就是低級和片面的（不外乎語文、數(shù)學(xué)、英語等的考分高一點(diǎn)，表現(xiàn)乖一點(diǎn)等）。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，將孩子塑造成為一個“成功”的人。對個人，就是盡自己的力做得最好，實(shí)現(xiàn)自我價值。所以父母教育孩子，把孩子看做平等的個體，尊重他，和他談心，“建議式”，請他做事，在這種環(huán)境中，智力再差的孩子，也會產(chǎn)生自己對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感，也會充滿實(shí)現(xiàn)自我的自信。而不是和別的孩子攀比，俗話說“人比人，氣死人”。不要有這樣的話語：“你看看，隔壁的小王又得了100分，你才得了89分。”89分就也是孩子努力的結(jié)果啊！如果他真的不努力，應(yīng)該會得“鴨蛋”。

　　三、 目標(biāo)具體可行，切勿空洞泛指。

　　一個積極上進(jìn)的孩子會為自己制定目標(biāo)的，家長將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)該多制定近期目標(biāo)：把大目標(biāo)根據(jù)孩子不同的年齡段，分解成一些直觀、具體、易于達(dá)到的小目標(biāo)，這樣才能讓孩子容易理解和接受。由于這樣的目標(biāo)經(jīng)過努力后確實(shí)能達(dá)到，所以可以增加孩子的信心。在管理孩子學(xué)習(xí)上。要分解大事、抓緊小事；弱化“大”目標(biāo)、強(qiáng)化“小”措施――具體表現(xiàn)為：減少對“宏偉規(guī)劃”的描繪，減弱對名次的要求、加強(qiáng)對丟分的控制。有目標(biāo)，還必須有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃、有完成計(jì)劃的具體措施。只有認(rèn)真成事，最后才能事成。如孩子的數(shù)學(xué)成績不理想，家長就不能簡單提出，這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績必須達(dá)到95分以上，目標(biāo)太大。而應(yīng)該具體分析孩子在數(shù)學(xué)的哪些方面存在不足，如果計(jì)算有問題，就督促孩子練習(xí)計(jì)算，應(yīng)用題不會分析，就引導(dǎo)孩子分析數(shù)量關(guān)系。

　　四、 善于寬容孩子，切勿以偏概全

　　孩子是受教育者，他們和世界上的萬事萬物一樣，是在不斷改正錯誤中進(jìn)步成長的。當(dāng)家長給孩子提出希望以后，孩子會不自覺的犯一些以前出現(xiàn)過的錯誤或產(chǎn)生新的錯誤。這時并不時孩子“老毛病又犯了”。這時家長在教育孩子時，既不能操之過急，更不能把犯錯誤的孩子“一棍子打死”。這樣就會前功盡棄，也就是有很多家長總感覺到的，孩子開學(xué)頭幾周表現(xiàn)還可以，到了半期以后，又回到原來的軌道上的原因。孩子犯錯誤一般是不自覺，或?qū)﹀e誤的后果認(rèn)識不夠造成的。家長如果懂得孩子成長過程中犯錯誤是難免的，當(dāng)孩子犯了錯誤時，能從心底里諒解，這種諒解具有一定的感化作用。一些科學(xué)教子成功的家庭都會發(fā)現(xiàn)：孩子有過失的時候，常常是教育最有效果的時機(jī)，有些教子技高一籌的家長，他們的教子秘訣是寬容孩子的過失。必要的時候，甚至為孩子的錯誤和過失保密，以免其自尊心受到傷害。在這種情況下，有過失的孩子會像枯死的小苗兒又復(fù)蘇過來，吸取教訓(xùn)，加倍努力，進(jìn)步很快。家長們切記――寬容有時比懲罰更有力量。