七成家長送孩子補課 專家:三種孩子暑期不能荒廢
來源:北京娛樂信報 文章作者:鄭江 2007-07-18 11:15:10

來自北京四中網校的一份調查顯示,將近70%的中學生家長會在暑假期間通過各種途徑為孩子選擇補習,其中超過40%的家長會給孩子選擇補習班,有59%的家長表示在選擇補習班的時候對師資水平有所顧慮,還有50%和41%的家長認為補習班的時間安排以及地點不夠方便。可見,在為孩子選擇補習的時候,需要更透明的師資,更個性化、更有效的方式。
原北京四中校長、著名教育家邱濟隆先生說,處理好假期和日常學習、課上和網上學習、自主和名師引導學習的三個關系,對學生全面提高非常關鍵。同學們要充分利用好暑假,在老師的指導下,對學過的知識點進行歸納、整理、查漏補缺,優化學習方法,進而學會學習。初步預習新學期的課程,做好學習規劃,為新學期騰飛積蓄充沛的能量。
【權威說法】 三種孩子暑期不能荒廢
核心提示:無論是參加常規輔導、單科輔導還是特訓班,學生都應該考慮到較為有效的教學效果。
提倡學生“趕前不趕后”。將希望完全寄托于畢業前的最后一年,參與課外輔導會感覺到吃力,不一定能達到好的效果。學習是系統化的過程,選擇課外輔導的最終目的是在中高考中取得好成績。臨陣磨槍雖會有暫時的效果,但對長遠發展不一定有效。教育應該有前瞻性,把基礎打好,在時間和精力允許的情況下,家長不妨讓孩子提前進入課外輔導中來,養成良好的學習習慣和方法,會受益終身。
不少家長明確表示愿意給孩子假期補課。記者對一些培訓機構進行了采訪,根據經驗,一些孩子不能放松暑期,也就是如果這些孩子好好利用暑假,還是可以迎頭趕上。專家分析,以下三種孩子必須抓住這個暑期。
一是說起來什么都會,一考試就砸的孩子。這些孩子表面現象是發揮失常,而真實的癥結在于缺乏總結、歸納和綜合運用能力,沒有構建好知識體系。所以應該利用假期讓簡單的“學會”變為真正的“會學”,例如利用“錯題本”,幫孩子揪出存在的問題,看清楚問題到底藏在哪里。
二是看起來刻苦用功,不停地在學,但成績卻原地踏步的孩子。這些孩子表面現象是反應遲鈍,而真實的癥結在于缺乏有效的學習方法,效率低。要讓孩子從“事倍功半”變為“事半功倍”,幫孩子找到時間到底浪費在哪里。
三是嚴重偏科,對一些科目有畏難情緒。表面現象是興趣不足,而真實的癥結在于缺乏自我調節,學習方法死板、單一,基礎薄弱。讓孩子從一味地“融進去”變為同時能“跳出來”;網狀的知識結構,系統的知識體系捕捉孩子考丟的分在哪里。
提高成績關鍵要對癥下藥
核心提示:專家認為,暑假通常要長一些,如果在假期里放了羊,開學后孩子就很難收心,所以應該適當地安排學習。
特別是那些希望利用暑期彌補自己弱項科目的學生,更應該有計劃地安排自己的學習。而家長也不能操之過急,只有了解了各年級的特點,才能有效利用這個假期。
專家表示,對于剛剛結束的小升初考驗的孩子和家長來說,如何更快地適應初中階段的學習,這個暑期是至關重要的。
應該讓孩子盡早開始接觸中學的老師,了解中學課程的安排、教學特點、學習方法。走好第一步,就打下了一個好的基礎。初二年級是一個非常時期,孩子從生理、心理上都在快速的發生變化。初二年級也是初中階段知識點最多的一個時期。這個暑假孩子應該在老師的指導下,鞏固初一年級的重點內容,預習新課程,安排好計劃,做到忙而不亂。進入初三要強化中考意識。而這個暑假是有較長的時間自己整理知識、優化方法、迎頭趕上的最后機會。應該在老師的指點下,對重點知識進行梳理,對中考熱點進行分析,并結合查漏補缺進行自我完善。早一些思考中考,早做準備。
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