“孩子，別緊張”

　　５月１９日，北京市海淀區一所市級重點中學舉行小學升初中特長測試。為了孩子，一些家長凌晨就趕往學校門口排隊。早晨８點不到，學校門口已排起了長隊。校園里，隨處可見拿著各種獲獎證書走來走去的孩子及家長。

　　測試開始后，孩子們依次走進教室，在考評老師面前展示才藝（圖②）。由于過于緊張，一位考生竟想不起事先準備好的曲子，他著急地哭了（圖①）。老師安慰他：“孩子，別緊張。”而在測試現場門口，許多家長在焦急地等待（圖③）。

　　據了解，這所重點中學今年仍將舉辦“教改實驗班”。在舉辦特長測試的同時，“教改實驗班”的咨詢活動也在進行，一些學生已經領到了報名通知書（圖④）。

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考孩子更考家長

　　“五月的日子真難熬”

　　本報綜合消息又是一年的５月，擇校大戰又在各地如火如荼地進行。為執行新的義務教育法，各地教育部門紛紛下達“禁擇令”，然而記者近日在廣州、上海、北京等地調查發現，禁令之下，“擇校熱”在各種名目的掩飾下依然熾烈。

　　５月１２日?１４日是廣州市越秀、荔灣、海珠、天河四區為期３天的２００７年小學招生報名日。按照國家規定，義務教育階段的公辦學校要堅持免試就近入學的原則，禁止招收跨區擇校生。每學期開學前，廣東省教育廳等各級教育部門，都會重申這一規定。然而，記者走訪一些小學看到，眾多家長早上６點多就到學校門口排隊給孩子報名，人山人海之勢一如往年。一位家長說，目前，三種人可以進入好學校，一是成績好、證書硬的學生，例如在“奧數”、英語等級考試中取得好成績的；二是交擇校費的學生；三是有關系的學生。在證書、金錢、關系的綜合“較量”中，家長的壓力最大。“不考試的‘考試’，對家長是更大的考試。”

　　廣州的情況是各地擇校熱的一個縮影。按照北京市教委小升初的要求，今年禁止任何學校通過自行組織的考試或測試錄取學生，不得以榮譽證書、等級考試證書作為錄取學生的依據。但是，一紙禁令并沒有遏制擇校大戰。近幾天，北京市一些初級中學開始受理小學畢業生體育、藝術、科技“特長”項目報名和測試。許多家長凌晨就趕往學校門口排隊，帶著孩子在多個學校之間往返奔波。一位家長抱怨說：“５月的日子真難熬。”

　　在上海，盡管市教委最近規定，由優質公辦初中改制而來的民辦初中在自主招生時不能組織與學生見面。然而記者卻發現，有學校又出新招??通過面試家長來考查學生。此舉一出，個別名校門口即出現了家長排長隊替子女“面談”的場面。有的家長甚至連房產證和自己的學歷證書都一并帶來了。

　　在面談時，家長的學歷怎樣？職務和收入情況如何？甚至連多大居住面積也在詢問范圍之內。一位老師透露說，由于學校不能面試學生，學校就通過了解家長的水平來推測孩子的能力。一般來說，父母學歷水平較高，教育理念開明，教育出來的孩子也會比較優秀。

　　專家認為遏制擇校熱關鍵看政府

　　趕“群羊”，不趕“領頭羊”

　　教育專家楊東平認為，我國在過去相當長的時期內，選擇了走培養“尖子”的精英教育路線。層層設置重點學校的制度，加劇了教育資源配置的失衡，導致區域內學校之間差距拉大，造成大批“弱校”，成為阻礙實現教育公平的一道“硬傷”。在推動義務教育公平方面，政府的態度和工作的力度決定了效果。

　　教育專家熊丙奇認為，政府最主要的工作，是均衡教育資源的配置，這是實現教育公平的前提和基礎。單純靠發禁令，管住學校招生環節，而不采取有力措施，盡快縮小辦學差距，并不能解決深層次問題，只能事倍功半。

　　熊丙奇說，從長遠看，解決教育不公問題的唯一路徑是通過各級教育部門持之以恒的努力，使義務教育階段各校辦學條件全部達標。要實現這一目標，關鍵是地方政府要下決心，既要有魄力，又要有耐力。安徽省銅陵市均衡教育資源、實現無擇校用了１０多年時間；創造縣域教育資源均衡經驗的河南省新鄭市也用了８年時間。這些地方的做法是，除資金向薄弱學校傾斜外，還把許多業務水平高的校長、老師派到弱校。對學校的年終考核也不評等級排名次，只調查各校存在的不足，再幫他們彌補。這種趕“群羊”不趕“領頭羊”的做法值得借鑒。