倪?：女畢業院校：安徽教育學院

　　教學特點：講課生動、活潑，善于把握學生心里狀態

　　奧數網網編：您認為自己在教學上最大的優勢是什么？

　　倪老師：我最大的優勢就是我能夠很好的把握學生的心理。因為我上大學時所學的專業就是數學教育，開設過專門的心理課，所以對于學生的心理狀態，我能夠在最短的時間內進行有效的推測和分析，然后針對他們的特點來進行教育。

　　奧數網網編：您是怎么活躍課堂氣氛的？

　　倪老師：我講課的方式是偏于生動、活潑的。所以課堂氣氛相對來說很活躍，學生們的積極性都很高。我喜歡和學生多交流，不喜歡教條式的教學。所以我常常會在課堂上做一些與當堂課的知識點相關的小游戲，搞一些有趣的小活動，讓每個孩子都參與其中，讓他們在共同協作中達到學習的最佳記憶狀態。

　　奧數網網編：您認為那些奧數成績不理想的學生，是因為什么原因造成的？

　　倪老師：我相信學習奧數跟所謂的天分沒有關系。那些暫時成績不理想的學生，是因為還沒有激發出他們對奧數學習的興趣。因為興趣在奧數學習中是占主體地位的。所以，教師的首要職責就是激發出學生對奧數的興趣。

　　奧數網網編：您有什么具體的方法嗎？

　　倪老師：分以下幾個方面來說吧：

　　（1）我講課的內容，一定是要生動有趣的。枯燥本來就不適用于奧數學習。

　　（2）我會在課前做一部分的"導入內容"，也就是會先做一些鋪墊，循序漸近的引入知識點。

　　（3）在課上，我會多引導學生來進行發言，不會讓他們的思想偏離課堂內容，不給他們走神的機會。

　　（4）對學生不吝于鼓勵。對他們取得的進步充分的給予肯定！

　　奧數網網編：對于基礎好的學生，怎樣讓他取得更好的成績呢？

　　倪老師：如果學生的基礎很好，那么就要讓他多開闊思維。思維的開闊對于奧數的學習也是很重要的。要不斷的擴充自己腦中的"知識庫"，學會舉一反三，并在不斷的做題中尋找更了的解題方法，提高孩子的求知欲。另外，嚴格要求他們的做題質量也是很重要的，不要放過任何一個細節，因為在嚴謹的學習態度中，才能尋找新的知識點！

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