群眾的智慧是無窮的，何況是在決定孩子命運的“小升初”問題上。在學校和家長的默默“較量”中，處于弱勢的父母們總是能找到自己的“生存法則”―――為包裝孩子制作“豪華”簡歷、為了“進片兒”把孩子的戶口落在公共廁所、進入自己并不熟悉的網絡，結成“升學聯盟”……家長們的努力，為“小升初”增加了幾分辛酸的“幽默”。

　　怪象1

　　體改校入學名額悄然“蒸發”

　　目前，北京有49所體制改革試點校，這些學校以民辦公助或者公辦民助的方式進行著教學試點，其中很多是由名校舉辦的分校，是老百姓最看好的優質資源校。(附教委規定：2006年外語實驗學校（班）和體制改革試點學校錄取學生可以參考綜合素質評價結果，具體辦法由區縣制定。)這些學校并非私立，按照市教委的要求，體制改革試點學校也都應該承擔政府劃分的就近入學名額。但事實上，部分改制學校初一班級都是自主招生的試驗班或特長班，就近入學名額被悄然“蒸發”了。

　　怪象2

　　學生戶口竟然落在廁所里

　　“就為了能讓孩子在‘片兒’里參加電腦派位，有的家長竟然把孩子戶口落在了廁所。”在本周四召開的小升初說明會上，市教委的一位負責人這樣說起小升初過程中衍生出來的讓人哭笑不得的“怪事”。

　　根據“就近入學”的原則，每所學校都以學生的戶籍或居住地為標準大致劃定了服務范圍，在服務范圍內的學生可就近入學，不屬于擇校，無需繳納擇校費用。就為了進入好學校所在的那“片兒”，每年都有家長絞盡腦汁，利用戶籍或住房管理上的漏洞，轉移孩子的戶口。有人把孩子的戶口落在集體宿舍，有的一家冒出好幾個學生戶口。

　　也因為入學分片兒的緣故，一些樓盤開始傍著學校賣，“距某學校幾百米”成了最誘惑學生家長的廣告。

　　怪象3

　　不惜重金制作“豪華”簡歷

　　給孩子做簡歷幾乎成了所有小升初家長的必修課。一份為孩子“負責任”的簡歷通常都有幾十頁。

　　簡歷的封面大都是孩子的照片，第一部分多是獲獎情況，包括學校獎勵、各類學科的奧賽，小到社區大到全國的英語競賽、琴棋書畫和體育等等，名目繁多；競賽組織方有教育部門、媒體和企業等等，五花八門。第二部分就是作品，早到孩子上幼兒園時的涂鴉，大到獲獎代表作，如文章和書畫，孩子表演和比賽的圖片等，有的還附有該生成長大事記等。給人印象最深的就是，這些孩子智力出眾、精力超人。

　　有的家長甚至親自操刀為孩子撰寫動人簡歷。某家長這樣推介自己的孩子：

　　“尊敬的××中學老師：您好！我是××的爸爸。我和愛人都經歷從重點中學到名牌大學的過程，并深知重點中學對孩子今后一生的影響，貴中學以其獨特的辦學宗旨成為我們向往的目標。

　　××是個接受能力很強的孩子。……××是個全面發展的孩子，思維敏捷、能言善辯，我們經常都跟不上他的思路。……××是個善良而助人為樂的孩子，喜歡收養流浪動物，每次看到乞討者都拿出自己的零花錢幫助別人。……我兒子想進入貴校實驗班學習，請給他一個機會，相信他絕不會讓你們失望。”

　　怪象4

　　攜手并肩網上交流信息

　　“請問清華附開始報名了嗎？我去問怎么說還沒開始，是不是錯過了。”

　　“首師附還重新分班嗎？我剛問培訓部，他們說不分了。”

　　“我電話咨詢了101中學，老師說今年只招3個實驗班，我不明白去年101好像有12個班，今年為什么只有3個班？”

　　所有小升初家長關心的話題，在這里都能看見。為了更好地交流信息，家長們在“小升初網”的網站上形成了同盟。為了方便有的放矢地討論，論壇還對學校按片兒分了討論區。提出疑問、回答問題、解讀文件、支招獻策，在小升初的戰場上，家長們攜手并肩。

　　怪象5

　　小升初備戰從學前開始

　　“我的孩子從幼兒園就開始學打擊樂，就是為升學準備的。”田女士說，她的兒子今年已經上六年級了，她認為打擊樂這個特長對孩子的升學會有幫助。耳濡目染了小升初的艱辛，家長們早已學會了未雨綢繆。小升初的備戰時間也越來越早。有成功經驗的家長“現身說法”：“從二、三年級開始就應該讓孩子學習奧數。奧數、英語和特長一個都不能少。”

　　一位政協委員看到這種狀況，無奈地說，可能很快就會出版“小升初胎教課本”了。

　　本報記者李莉