據(jù)了解，按國(guó)家對(duì)小學(xué)新課標(biāo)的要求，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)只要求學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)單聽(tīng)、讀，以游戲?yàn)橹�，不要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)和掌握音標(biāo)、語(yǔ)法等。而升入初中后，按初中新課標(biāo)要求，學(xué)生一

　　對(duì)此，黃陂街小學(xué)副校長(zhǎng)、江漢區(qū)英語(yǔ)首席教師王紅表示，首先，教學(xué)方法應(yīng)有變化。目前，小學(xué)三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，采用游戲、歌曲等形式，引導(dǎo)孩子喜歡英語(yǔ)。但進(jìn)入小學(xué)五、六年級(jí)，教學(xué)就不能停留在“說(shuō)一說(shuō)、唱一唱”上，應(yīng)逐步轉(zhuǎn)入知識(shí)、技能的培養(yǎng)，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，縮小中小學(xué)教材的跨度。

　　其次，教學(xué)內(nèi)容上要有突破。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不要求學(xué)生掌握音標(biāo)、單復(fù)數(shù)、進(jìn)行時(shí)、將來(lái)時(shí)等，但小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，要讓孩子了解讀音規(guī)律和一些英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化規(guī)律，培養(yǎng)孩子語(yǔ)感。