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冬令本非想“進”補只因孩子沒去處  寒假"火了"培訓班

來源:中國基礎教育網 文章作者:王婧 戴越庭 2005-02-03 09:53:24

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  “冬令進補”―――寒假補習,對一些家長而言是無奈之舉。記者在采訪中發現,由于社會上可供孩子活動的場所還相對較少,因此部分家長只能把孩子從一個課堂送進另一個課堂,由此也“火”了很多社會培訓機構。

 

  正讀初二的小林一放寒假就被送去參加輔導班。她母親道出此舉的無奈:“寒假里,社會提供給孩子的活動場所太少了,因此除了把孩子關在家里,孩子就沒有其他更好的去處了。”但把孩子關在家里通常他們不是整天看電視就是上網,與其這樣,還不如送他去上輔導班。

 

  在采訪中記者發現,小林母親的想法其實代表了不少家長的心聲,由于社區內少了可供孩子活動的文化場所,因此如何妥善安排孩子的寒假生活成了不少家長面對的最犯難問題。

 

  孩子們除了窩在家里,上培訓班便成了他們唯一的選擇。于是培訓大軍中,也多出了小學生的身影。

 

  記者從某教育會堂了解到,針對3―5年級學生開出的作文班,家長來報名的十分踴躍;某數學輔導班從1月29日寒假開始當天就正式上課;還有如法語、德語等小語種也開始瞄準低年級的小朋友們。

 

  其他各類培訓班更是紛至沓來,某寒假英語特訓班分了五個級別,覆蓋初二到高三的學生,從1月28日起上課,除了春節休息4天外,要一直上到2月22日,每天上課時間4個小時。目前特訓班報名人數已經超過了2000人。此外,還有新概念英語班、托福長期突破班、SAT(美國高考)班等“琳瑯滿目”的各類培訓班。

 

  建議:文化場館分流部分學生

 

  許多老師建議,社區應該多為孩子們提供一些文化場所,如圖書館、閱覽室等,這樣不僅可以豐富孩子的假期生活,家長也可以在安排孩子的寒假生活時多一份選擇。

 

  一位組織學生工作的老師告訴記者,該校在寒假會讓學生去所在街道報到,參加社區組織的活動,還組織了假期學生雛鷹小隊,讓學生自行組成團隊,做一些幫助老年人和殘疾人的公益活動,或者組織社會調查。她表示,學校希望通過形式比較多樣的活動給學生的寒假生活增加一點色彩,這樣的寒假生活相信是很多孩子樂意的。

 

  

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