我剛到北京的時候也做過幾份家教。就我的感覺，要用好家教老師需做到以下幾點：
1、 要求家教老師免費試講，不好不收費；檢查學生證件等；
2、 一般寒暑假一周2次，平時一周一次；
3、 認真介紹自己孩子的情況，熱情接待家教老師，要經常與家教老師聊天了解自己孩子的情況；
4、 讓孩子有不懂的問題隨時打電話請教家教老師。
5、隔一段時間如果發現孩子成績沒有提高或者沒有喜歡上奧數就應該換老師。

    我做的家教家長都特別好。有一個這樣的例子：我每次去，他們把飲料和水果準備好，我去后先跟我聊聊孩子的情況，然后再上課。那個家長注意到我每次都不帶書包，猜到我沒有，就特意買了一個書包送給我；中秋節前一天我因為和朋友聚會推遲了上課，中秋節后我去上課，他們拿出早已準備好的一盒月餅，還滿懷遺憾的講：“本來是準備好的，但中秋節已經過了，很抱歉現在才送給你”。我感動了很久。我當然很清楚，他們的目的是我能教好他們的孩子。
   人是有感情的動物，你對他好，他也就會對你好。我非常認真的備課，講課。結果他的孩子數學從班上中等進步到年級第一，滿分。這是一個雙贏。
    后來報我的奧數班很多，收入是這份家教的幾倍高，我都舍不得辭掉這份家教；一直到再后來我實在忙不過來的時候，我才不得不遺憾的辭掉這份家教。從此也就結束了我的家教生涯。
      其實，這是一種策略。要人家老師對你的孩子負責，你就要“收買”人心。將心比心，如果你是老師，你也會認真負責的。

    后來，我在教奧數班的過程中也遇到類似的情況。有一個家長硬是要請我去喝茶，我還在上課，他就把車停好在外面等我。其實我是很反感這種事情的，因為我比較吝惜時間，但是不太好意思拒絕，就上車了，然后我們來到一個茶館，要了2杯茶，他跟我談他兒子的情況。
    從跟他的談話中我感受到他作為一個父親的無奈，他是一個軍官。一個人，無論你多么厲害，在官場上叱咤風云也好，在商場上春風得意也罷，孩子總是最終的依托。他的孩子很調皮，希望我能夠幫他想想辦法。
    我本來是安排了其他事情的，所以只聊了半個小時，但是半個小時就讓我掌握了他孩子的基本情況，在教學過程中就很注意他的特點，因材施教。這個孩子就是今年考上三帆實驗班第2名的那個。

    所以，跟老師的溝通實在是很重要！