7、我的孩子很調皮，能不能學奧數？
     能。
     這里我要特別強調一下，孩子的可塑性是很強的。在我們看來，調皮的孩子是最有活力的，是最有潛力的。很多學生小的時候是全校最調皮的學生之一，而初中是全校最出色的學生，之所以產生這個轉變，是因為自己的一些改變。
    我在健翔橋奧數班的一個最調皮的學生今年考進三帆實驗班第二名就是很好的例證。我專門研究過2年精神分析，調皮是有原因的，調皮的學生往往很聰明，搗亂其實是為了引起老師和大家注意，對于這樣的學生，只要引導得當，進步會非常明顯。

8、 是否需要請奧數家教？
    如果家長沒有時間或者能力輔導孩子，或者家長自己輔導效果不好，就應該想辦法找一個好點的奧數家教輔導。
    但是好的奧數家教并不容易找。因為能夠將奧數的老師就不多，而這不多的人當中很多還是沖著它的高收入來的。所以，你們對于家教老師的尋找一定要有耐心，千萬不要因為召集給孩子補課就隨便找一個，那樣反而可能使孩子不感興趣。

9、是報奧數小班好還是請奧數家教好？
    各有各的好處。我是覺得報班效果更好一些。
    我從做最初做奧數家教到帶奧數班，總體感覺奧數班的老師教學能力更強，費用也少一些；還有就是好的家教老師不容易找。
   奧數班師資好，并且有一個學習氛圍，如果能夠隨時按照講課比例退費的奧數班還是不錯的。就是說講課過程中發現對老師不滿意的，可以要求按照課時退費。
   這里存在一個跟老師溝通交流的問題。就是家長一定要對老師比較客氣，要詳細介紹你的孩子以前的學習情況。好的老師也會主動跟家長溝通。
   奧數小班應該允許家長旁聽，家長下課后要詢問孩子是否聽懂了，如果大多能夠聽懂，或者能夠產生對奧數的興趣，那么這個班是成功的，這個老師是出色的。
 
10、 是報大班好還是小班好？
  大班交費低，學生多，一般來講，對于學習一直領先，自覺性較好，上課不會走神的孩子比較適合。但問題是有時候老師為了照顧大部分人，好學生可能“吃不飽”。
  而小班相對人少，老師可以顧及每一個學生，效果更好。優秀的小班可以保證每一個孩子都有學有所獲。

11、我的孩子沒有基礎，怎么辦？
    個人認為，沒有基礎的學生絕不能和有基礎的學生一起學習，那樣對學生信心的打擊太大了，會讓他不喜歡奧數，并且以后的學習中始終存在自卑心理。
    而且有些學校一個年級只招1個班，這樣的學校堅決不能報，因為根本沒有分層次教學。說是提高班，其實什么樣的學生都收。說得夸張點，可能把仁華前幾班的學生和沒有學過奧數的學生放在一塊兒，能教出好成績來嗎？
    所以，沒有基礎的學生應該上一個基礎班。為了解決大家的后顧之憂，我們開設了基礎奧數班，專門為奧數基礎不好的學生講課。