編者按：如何建設一個平安而又富有活力的校園，考驗著學校管理者、家長和社會各方的智慧。羅湖區(qū)紅嶺小學創(chuàng)造性地引領家長做校園義工有序參與學校管理乃至教學，并有效整合社區(qū)多方力量，實現(xiàn)共建共治，把一個原本處于鬧市區(qū)的校園建成了家長放心的樂園、學生健康成長的趣園和傳播愛心的家園。

　　本報記者彭森 雷丹 通訊員吳靜儀攝影報道 昨天下午4時，齊靜準時出現(xiàn)在了紅嶺小學的門口，她沒有忙著接走放學的女兒，而是穿上紅馬甲站在學校外面的松園路斑馬線旁，引導學生安全地過馬路。而校園內的一塊空地上，另一名家長義工在教幾名孩子學習舞蹈。就是這樣一群熱心的家長，積極參與學校安全管理乃至一些教學活動，被孩子們親切地稱為“沒有翅膀的天使”。

　　站崗執(zhí)勤：

　　紅嶺小學家長新“傳統(tǒng)”

　　“等等，不能走!”家長義工齊靜伸出右手，攔住了幾位欲過馬路的孩子和家長。記者了解到，在齊靜每次協(xié)助交警執(zhí)勤的約半個小時里，她的孩子在學�；蜃龉φn或玩耍，等著她“下班”后一起回家。這儼然已成為了紅嶺小學的一項新“傳統(tǒng)”，學生們在爸爸媽媽做義工時都會非常配合和支持，讓家長全心全意為學生和學校做好服務。

　　紅嶺小學大門口正對著松園路，這里是羅湖較為繁華熱鬧的一處老城區(qū)，路窄人多車稠。此處設了斑馬線卻沒有安裝紅綠燈，一到上學放學時分時常出現(xiàn)擁堵，且人車爭道險象環(huán)生。2007年4月，紅嶺小學嘗試發(fā)出了成立家長義工站的倡議書。但最初只吸納了23位家長，他們在學校門口的交通執(zhí)勤中時常遭遇白眼。家長義工們沒有氣餒，依然風雨無阻地出現(xiàn)在需要他們的地方。

　　正是家長義工們的默默堅持和潛移默化的影響，如今，已吸引了150余名熱心家長，他們還創(chuàng)建了家長義工博客，定時開通家長義工熱線，為孩子的安全和成長出謀劃策。

　　參與教學：

　　家長發(fā)揮特長登講臺

　　家長走進課堂當起老師?這在紅嶺小學已不是什么新鮮事了。身為專業(yè)乒乓球運動員出身的家長周楠，從2007年下半年開始，她就利用每周五的放學時間，在紅嶺小學辦起了免費的乒乓球培訓班，這個“四點半課堂”學生人數(shù)高峰時達到了41人，每次長達2個小時的訓練把她和另外幾位負責揀球的義工累得夠嗆，但每當看到孩子們有點滴進步，她都愿意將免費乒乓球培訓班“進行到底。”

　　紅嶺小學內的“四點半課堂”豐富多彩，學習輔導班、圖書角、跆拳道、中英文合唱團等排得滿滿的，家長義工們通過考核協(xié)助老師從事簡單的教學工作，如幫學生聽寫生字、背誦課文等，那些有著獨門功夫的家長更是獨立開課，他們既幫助雙職工家庭解決放學后孩子無人看管的后顧之憂，又適當彌補了學校一些特色教育師資的不足，深受歡迎。“我們既能得到學校老師專業(yè)系統(tǒng)的教育，又能享受家長老師特色輔導的滋養(yǎng)，感覺很幸福!”

　　紅嶺小學的柳桂松副校長把熱心的家長義工們比作是學校的“賢內助”，“盤活家長中的優(yōu)秀資源，把家長中的有識之士納入學校合作伙伴范圍之內，形成社會、家庭、學校和諧共育的局面，這么做是為開辟新型德育網(wǎng)格教育和特色教育的探索和嘗試。”

　　奉獻愛心：

　　義工平臺筑就溫暖大家庭

　　做義工，成了紅嶺小學家長之間交流互動的平臺，他們在分享教育孩子的快樂和心得時，也讓這個大集體彌漫著溫情。

　　去年開學伊始，二(3)班學生金鵬薇腳部受傷骨折，這可愁壞了負責接送孩子的姥姥。家長義工站的站長周楠知道了，就每天等在校門口，把受傷的孩子抱進二樓的教室，放學的時候再把孩子抱下來交給家長。這一抱，堅持半個多月沒有間斷，直至孩子的腳痊愈。周楠的舉動讓金鵬薇的全家非常感動，孩子的媽媽蔣水榮更是義無返顧地加入到了義工隊伍。

　　去年，紅嶺小學的劉蔡蕙被查出得了白血病，家長義工龍少利、李素英不只是自己帶頭捐錢，還發(fā)動親朋好友出力。吳崇文積極聯(lián)系香港慈善會和無菌病房，為該患病學生提供各種幫助�？粗�她的忙碌，誰會想得到，吳崇文的先生此時也身患絕癥，她要一面上班維持生計，一面要照顧年幼的孩子并支付丈夫昂貴的醫(yī)藥費。自身的困境并沒有磨滅吳崇文心中的愛，她說被愛的同時更要懂得去愛，這是她兩年家長義工生涯最大的收獲。