全國綜治維穩電視電話會議5月3日召開。中共中央政治局常委、中央政法委書記周永康強調，黨政一把手要親自抓校園安全，把維護學校、幼兒園安全當作一項重大的政治任務;要加大經費投入、人員配置、裝備配備，強化督導檢查和責任追究，及時發現問題、堵塞漏洞、改進工作;要組織干部進入街道社區，開展矛盾糾紛大排查，加強疏導教育，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。

　　在這次會議之前，重新評估及調整學校安保的舉動遍布全國各省市。北京、西安等地為學校配備了諸如警用鋼叉等特殊的防衛器械。充實警衛人員的措施也被迅速啟用，比如保證一校一警。廣州等地則在學校周邊安排著裝警察，確保每所學校附近都有一輛警車巡邏。重慶規定校園惡性案件警方可當場擊斃兇犯。根據公安部的新原則，對校園犯案者可以采取一切必要措施。

　　此前的一個月內，全國連續發生五起學校襲擊案，數十名學生傷亡，生命及家庭損失巨大。學童成為暴力侵襲的目標，由此造成的恐慌一度蔓延。按照從重從快處理的辦案方針，制造福建南平血案的鄭民生4月28日被執行死刑。系列校園惡性事件制造悲劇，同時暴露出學校的安全漏洞。為堵塞原先存在的漏洞，安保資源在短時間內向學校聚集當在情理之中。

　　學童受襲事件后，人們沉浸在悲傷中。在任何社會出于任何理由，殺戮學生都是不可饒恕的罪過。痛心于那些尚未長成的孩童不幸蒙難，是因為他們曾經在世間活過。他們曾經能哭能笑，曾經是父母的歡樂，他們自然也是家庭乃至家族的生命延續，被寄托著諸多希望。當這些可能瞬間凝固，凋謝在屠刀之下時，除了恨，更多的是難以痊愈的傷悲。相信常人都會感同身受。

　　這些孩子，或者靜候學校打開大門，或者在教室內外嬉戲。如果沒有意外，他們在世的最后一天并不會與以往有所不同。作為成年人，即便沒有孩子，也是從孩童時期走過來的。可以想象幼小生命的隕落，引起難以彌合的缺憾貫穿許多人的一生。那些家庭再也無法享有天倫之樂，因為家里永久空下了一張小床。那些孩子一去，再也無法和爸媽、長輩、姑姐一起作伴。很多人再也不能夠目睹他們一點一滴的成長。如果成人是有能力的，是負責的，應當自問：為什么要讓孩子承受冰冷屠刀?

　　災難發生后，幾乎每個人都下意識地追問：為什么會這樣?合適的答案一定是復雜的，也一定需要理性求解。但無論對悲劇事件持有多么紛繁的看法，至少在一種請求上是共同的，那就是：不要讓這樣的事再發生。從有關部門的緊急應對看，政府應該聽見了這種共同訴求。同時，也希望對學生安全負有責任的人——— 他們同樣兼有父母、長輩、姑姐等身份，也能真正盡職盡責。

　　念念不忘，我們在這里哀悼所有在校園悲劇中死去的學生。雖然逝去的學生無法復活，他們的日子不能重新來過，但那些血泊留下了清晰的提示，防止再有生命因校難而離世，政府或個人都該去做正確的事情。那些在慘劇過后凝結成的最低愿望，不該再被辜負。