上課時只講一般的知識點，關鍵的知識點卻留在補課時講——因看不慣老師的這種有損師德的做法，一名高二學生的家長將此事投訴到報社。3月31日，記者對此事進行了全方位調查采訪。

　　家長投訴 老師課堂不講關鍵點

　　范先生的兒子今年17歲，在沈陽市鐵西區某重點高中讀高二。不久前，孩子的數學老師通知，周末參加老師在外面組織的補課班。一開始，范先生與其他孩子家長想的一樣：由于自己孩子的數學成績不是很理想，曾經想請名校老師給孩子開小灶。如今好了，本校老師開設補習班，有種“近水樓臺先得月”之感。

　　然而，補習班開設不久，問題卻出現了，范先生說：“在學校正常上課時，老師只講一般的知識點，而一些關鍵的知識點，卻留在課余時間的補習班上講。”更讓范先生無法理解的是，本班老師為本班學生輔導功課，竟然要另外收費，而且這個費用還不低：每人每節課收取50元！

　　記者暗訪 “小飯桌”變補習班

　　為了一探究竟，記者在一位知情者指引下，在鐵西區一處偏僻的小區里，找到了范先生所說的這個補習班。

　　記者以為孩子尋找補課班為由，順利地進入到了“教室”之中：這是一個十幾平方米的屋子，平時對外稱是“小飯桌”，里面桌椅、黑板一應俱全，20余名學生正專心地做著練習題，老師正在對個別學生進行輔導。

　　記者與一名自稱為房主的女子聊了起來——

　　“你這不是小飯桌嗎？咋還有學生上課呢？”記者問。

　　“我這平時是小飯桌，周末沒事兒，閑著也是閑著，就借給老師上課了。”房主答。

　　名校老師 補一堂課收50元

　　雖然怕影響到老師上課，房主不敢大聲與記者交談，但是一提到這位老師，房主還是禁不住大加稱贊。

　　“哪個學校的老師啊？”記者問。

　　“……”房主半天沒有出聲，只伸出四根手指做了個手勢。

　　“4中的啊？那是重點高中啊，教得好不好啊？”記者問。

　　“還用說嘛，相當好了！補課班在我這里都辦了兩年了，送走好幾屆畢業生了，成績沒的說！”房主答。

　　記者提出想把孩子送來補課，一位四十出頭的老師出面了。她稱只要是文科班學生就沒問題，一節課收50元。并強調，試聽不收費，能跟上就繼續學習。

　　補課學生 “我們全是同班同學”

　　記者粗略地算了一下：教室中一共有20多個學生，每個人每節課50塊錢，這名老師一個下午的收入不少于1000元。如果按照老師說的他們每周一節課，那么這名老師僅這一個補課班，一個月的收入就是4000元左右。

　　“你這都是哪的學生啊？”記者問。

　　“哪的都有！”老師答。

　　“不是本班的學生嗎？”記者問。

　　“不是！”老師答。

　　老師否認了補課班里都是自己班級的學生。難道范先生說的不是實情嗎？在課間，記者與幾名學生聊了起來。“對，我們是4中的，都是同班同學！老師就是我們學校老師！”