深圳小學(xué)生被綁架事件基本情況

　　案例一：10月20日下午，南山外國語學(xué)校六年級小學(xué)生小易上學(xué)途中遭綁架。家人交納50萬美元贖金，但小易在綁匪收到贖金前已被撕票，尸體拋入小梅沙海域。

　　案例三：11月7日，福田區(qū)陳先生接到勒索電話，稱其侄子(園嶺小學(xué)五年級生)被綁架。警方于案發(fā)次日抓獲犯罪嫌疑人，歹徒已經(jīng)撕票。

　　案例二：11月3日，福田區(qū)一名13歲的初一學(xué)生麥某某晚自習(xí)放學(xué)后失蹤，家長接到勒索電話，麥某某后來被成功解救。

　　案例四：6月24日，南山外國語學(xué)校學(xué)生曹宗愷在上學(xué)路上被兩名陌生男子劫走。半個月后被成功解救。

　　警方總結(jié)綁架案特征

　　● 因為熟人綁架后怕學(xué)生認出來對家長說，所以92%以上的熟人在得手后會鋌而走險，殺人滅口。

　　據(jù)深圳某公安分局的警員介紹，時近年關(guān)，很多不法分子妄圖撈點“快錢”，而綁架甚至“撕票”卻是最為極端的，比單純盜竊搶劫對社會的危害更大。

　　綁架前可能經(jīng)過踩點或是跟蹤鎖定大致范圍;目標人群多為家境殷實的小學(xué)四到六年級的學(xué)生，家長愛子心切多數(shù)會乖乖就范給錢;綁架手法及綁架后逃脫的方法顯示是有預(yù)謀的，綁來孩子后多關(guān)在出租屋;歹徒多數(shù)為非專業(yè)“半路出家”;謀劃作案多慎之又慎，長時間踩點或有內(nèi)部熟人接應(yīng);熟人作案多怕被認出事情敗露而撕票。

　　面對如此危險情況，家長該如何應(yīng)對

　　首先簡單分析歹徒作案的心理：

　　1、圖財心理，歹徒冒險行兇的目的就是為了錢;

　　2、恐懼心理，歹徒冒險同時恐懼，一旦被捕將面臨法律的懲處，所以歹徒都會威脅不能報警，而歹徒恰恰就是怕家屬報警;

　　3、急切心理，歹徒行兇必定想盡快拿到錢，然后逃之夭夭，所以歹徒都會要求盡快把錢匯入指定賬號;

　　4、謀劃心理，歹徒作案都經(jīng)過精心策劃，有計劃地行使，一旦計劃打亂，歹徒就會變得被動;

　　5.窮途末路心理，歹徒一旦陰謀敗露，必定窮兇極惡走上絕路。

　　然而家長的心理：1.慌亂，2.迷茫，3.擔憂，4.急切，5.盲從，6.被動。

　　上面的材料讓人心寒，家長把50萬美金匯過去了，但是孩子還是被撕票了;不用智慧跟歹徒對抗是救不回孩子的。下面提供一些對策供家長參考。

　　對策：

　　一、家長要第一時間報警，不要受歹徒威脅恐嚇而不敢報警，錯過營救孩子的最佳時機;但是報警也要講方法，不是把警察請進家門就可以了，這樣會敗露事情，電話報警時就應(yīng)該跟警方說明，自己和家庭都被監(jiān)視，要求警方派便衣上門了解情況，這樣避免引起歹徒注意，同時又有效地求助警察。

　　二、不能無條件聽從歹徒指令把錢匯過去，歹徒拿不到錢是不敢傷害孩子的，必須明確告訴歹徒在見到孩子或聽到孩子聲音，確定孩子安全的情況下才會給錢。同時給錢的時間和方式也可以和歹徒周旋，為警方贏得時間。

　　三、如果歹徒強硬威脅，要你盡快給錢否則撕票，家長務(wù)必保持定力，用智慧和歹徒對抗;謊稱還有另外一幫人打威脅電話也是要先匯款再見人，我怎么知道孩子在你們誰的手里，我見不到孩子誰都不給錢;用這樣的方式給歹徒錯亂的感覺，一是以為陰謀敗露，二是懷疑內(nèi)部有人想另外圖財。家長可以由此化被動為主動，同時為警方贏得有利時機。

　　四、家長不要懼怕歹徒，歹徒是抓住孩子是家長的命根這一心理死穴來控制家長，家長要逆向思維，錢是歹徒的終極目標，在實現(xiàn)終極目標之前一定會保護好手中的籌碼，不會輕易傷害孩子;如果歹徒拿孩子的生命作為威脅，家長更要威脅歹徒，如果孩子少一根頭發(fā)就拿不到一分錢;斗智斗勇才能營救孩子。