“當今社會的競爭日益低齡化，日益激烈化，很多孩子不得不從小就疲于奔命，家長們也在有意無意間做了不少拔苗助長的事情。”北京師范大學教育學院錢志亮教授指出，市場經濟下日益方便的消費，把很多家庭服務和家務活慢慢推向了社會，孩子再也看不到父母為他們忙碌的身影，親情越來越遠；人們的思想越來越解放，更加崇尚個性化的生活，夫妻離異現象與日俱增，單親家庭的子女撫養成為了新的課題；交通的日趨便捷使得夫妻兩地分居現象越來越多，人口流動更為方便，很多孩子多由母親照顧，父教缺失對孩子的人格塑造也在產生負面影響……如今，社會的變遷使得人們的很多價值觀念發生了一些變化，而這些價值觀念在家庭教育當中也不斷面臨著新的挑戰。

　　現代家長角色定位模糊

　　中國的傳統文化特別強調夫妻有別，“男主外，女主內”，丈夫和妻子在家庭角色扮演上是有區別的。在傳統的家庭教育中，同樣強調夫妻有別，嚴父慈母。然而，當今社會讓這些區別變得難免有些模糊。

　　“今天有多少父親是‘嚴’的，有多少母親還‘慈’呢？”錢志亮教授向媽媽們提出了這樣的問題，從沒打過自己孩子的母親能有多少呢？“今天，無論身為人父、人母，都應在孩子成長中扮演好自己的角色，有所分工。我呼吁我們的父親在孩子成長中不要無為而治。”今天的社會，男人每天都在面臨著很大的競爭壓力，沉重的社會壓力會讓他們不得不辛苦地在外勞作，但是事業的成功是一時，家庭的幸福是一世，尤其是孩子的成長，更是一輩子的事情。

　　父親在孩子成長過程中，在兩個方面扮演著非常重要的角色:一是智慧的啟迪，二是為人的引導。古人云“養不教父之過”，現在大量的研究告訴我們，父親與孩子相處時間越長，父親的后勁越足。而母親在孩子的成長過程當中，也應該扮演好自己的角色。今天的女性和過去不一樣，傳統女性更多為家庭主婦，而今，除了要相夫教子外，女性還要到社會上工作，更沉重的負擔也被加在了她們身上。母親在孩子的成長當中也有兩個很重要的任務，一個是培養孩子習慣的養成——家庭生活的習慣一定會向孩子的學習習慣遷移；母親對孩子的另外一個影響則在于“情”的培養。

　　除了父母的角色外，獨生子女面臨的其他家庭變化也同傳統文化有了很大的差異。傳統家庭人倫中，特別強調兄弟有替，兄弟姐妹之間應該和睦相處，而現在的孩子希望有“替”，卻無人能“替”，孩子與同輩交往的缺失讓他們很難理解什么叫做友愛、寬容、仁慈。傳統文化當中特別強調長幼有序，出家門誰先誰后，可今天長幼已經沒有序了，爺爺是孫子，孫子反成了爺爺。“社會的變遷使得我們當今家庭教育下的很多孩子被異化了，不少成為了有知識無智慧，有成績無常識，有能力無信仰，有規范無道德，有欲望但不懂節制，有目標但缺失理想，有技能無靈魂，有學位沒品位，有個性不懂合作，有心動卻沒有行動，有的是效率忽視的是公平等。”錢志亮提出，我們需要呼喚家庭教育的回歸，尤其是父母在孩子成長當中理應扮演的那些角色。

　　親情無法社會化

　　每一個人心中都希望有一個港灣，那就是家庭。在一切都高度社會化的今天，家務活可以請人來幫忙做，但沒辦法請人過來做孩子的爸爸媽媽。家庭教育同樣不能社會化，花錢雇人來教育我的孩子，成功的可能性不大，除非是學校教育，但學校教育跟家庭教育是兩碼事。

　　專家表示，做家長應該關注孩子哪些方面呢？首要是健康，睡眠健康、營養保健、身體健康。睡眠有三大功效，恢復智力、恢復體力、消除疲勞。家長在關注孩子的睡眠方面，既包括睡覺時間的長度與巧度，還包括臥室的朝向，臥室中的輻射因素甚至床鋪的溫度、硬度、高度。除了睡眠及營養外，家長關注孩子健康的第三個環節就是對于孩子的體育管理。

　　第二，身體的健康只是基礎，孩子的精神領域同樣關鍵。錢教授表示，給孩子做力所能及的教育投入是家長義不容辭的責任。值得注意的是，對于孩子精神領域的關注，有一項重要的內容就是加強親子交流。“今天我們能夠跟孩子呆在一起的時間真的非常有限，我們一定要抓住各種各樣的機會通過語言、表情、動作、身體接觸等各種途徑向孩子傳達一個信息:寶貝，你對爸爸、媽媽來說很重要，讓孩子知道爸爸媽媽不是在管我，而是為了我好。”

　　家長同子女交流的話題也有很多。如果孩子取得了一些進步，家長就可以不失時機地對他做些表揚，說這些話不用花費一分錢，卻幫助孩子樹立起了無比強大的自信心——有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自強，而自強的孩子才有可能自立。如果孩子出現了失誤或者最近表現不好，告訴孩子別灰心，努力加油，有爸爸媽媽幫助你，哪兒跌倒哪兒爬起，這樣孩子就會有一個輕松健康的心態。

　　做家長關注孩子的第三方面就是關注孩子的安全。因為孩子的身心發育還不完備，心智發育還不健全，他們的社會認知還不充分，情感和意志還不成熟，孩子的行為習慣尚在養成當中，道德觀念還沒有完全明確。家長應該時刻記得，孩子在18歲之前，自己是他的監護人，監護人就必須履行監護人的職責。

　　說給父母的話