家長反映：孩子今年初一，最近很是叛逆，現在最嚴重的問題是她把自己關在房間里，只玩游戲聽音樂，看小說，成績直線下降，而且孩子也不愿意和任何人交流，請問各位家長朋友們我該怎么辦呢？

　　專家支招：對于“逆反期”孩子的心理加以正確引導，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會影響孩子的心理發育和行為成長。對子女的這段“逆反期”，家長應以心理疏導為主，幫助孩子走過屬于他們的“雨季”。

　　協助孩子做決定

　　家長把自己退居到孩子的背后，不要對孩子的事情做武斷性的決策。要征求和尊重他：你是怎么認為的呢？你打算如何處理呢？你打算什么時候開始做呢？當你知道他的觀點、實施方法、實施時間后，進行判斷，對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流你要幫助孩子實現獨立人格的確立，在他1周歲時你知道扶著他走路，幫助他的身體獨立，這個時候不要忘記幫助他人格獨立。你只是幫助者而不是決策者。同時，交流越來越多，親子關系更好。

　　用“商量”解決問題

　　以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經常的錯誤是，當前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。最后只有自己無奈甚至抱怨，孩子根本不無奈。

　　幫助孩子做自我評價

　　幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學習成績、勞動態度、刻苦程度、時間效率、優點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認識，不要好高鶩遠地去攀比，也不要草率地認為比后進同學優秀。要客觀自我認識，接受當前自我。

　　總之，叛逆的顯著標志就是對所有的問題回答都是否定回答，其本質就是要擺脫一切干擾甚至幫助，來尋求人格的自我獨立，是強烈要求成熟的心理能量的增長，是一件好的事情，無須恐慌，正確的引導會造就一個人才，錯誤的壓迫會毀滅一個人才。