日前，"國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心"在華東師范大學(xué)掛牌成立，而它的首要研究課題是使奧林匹克數(shù)學(xué)（以下簡稱奧數(shù)）與中小學(xué)素質(zhì)教育接軌。奧數(shù)是令多少學(xué)生和家長興奮不已的比賽。只要能在"奧數(shù)"全國比賽中取得名次，就可以免試進(jìn)入北大、清華、復(fù)旦、上海交大這樣的名校深造，而上海許多民辦初中學(xué)校在招生時，也時測奧數(shù)，有的則以奧數(shù)得獎證書直接入選。正因如此，從小學(xué)開始，不少家長就對奧數(shù)培訓(xùn)班趨之若鶩。是否一定要讓小孩讀奧數(shù)？讀奧數(shù)究竟為了什么？是許多家長搞不明白的問題。

　　[典型現(xiàn)狀]一年級孩子也在"啃"奧數(shù)記者在上海西南片一家培訓(xùn)學(xué)校的招生簡章上看到，該校開設(shè)的奧數(shù)班多達(dá)10個，從小學(xué)一年級到六年級每個年級都設(shè)有多個奧數(shù)興趣班。很多奧數(shù)班打出的口號是"思維訓(xùn)練讓您孩子更聰明，奧數(shù)幫您孩子參加競賽".一些小學(xué)三年級以上的學(xué)生，幾乎人人都上過奧數(shù)培訓(xùn)班。記者問一些培訓(xùn)學(xué)校報名處的工作人員，學(xué)奧數(shù)對小學(xué)生有什么好處？幾乎所有的人都稱，能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。很多招生人員認(rèn)為，不論年齡，不論數(shù)學(xué)基礎(chǔ)怎樣，都可以學(xué)奧數(shù)。大多數(shù)的奧數(shù)培訓(xùn)班在雙休日上課，貫穿整個學(xué)期，一周一次或兩次課，收費兩小時200-300多元不等。

　　玲玲今年剛上小學(xué)一年級，媽媽就給她在家的附近報了一個奧數(shù)班，每周六下午上課，一個小時 100元。玲玲媽說："孩子從中班開始就在外面的培訓(xùn)班上思維訓(xùn)練課了，那個時候是為了應(yīng)付上小學(xué)，因為事實證明學(xué)對了，許多學(xué)校的面談都涉及到了思維訓(xùn)練課上的內(nèi)容，孩子不學(xué)一定是答不出的。現(xiàn)在上了小學(xué)，就要為以后升初中準(zhǔn)備，聽說三年級后大家都要學(xué)奧數(shù)考證書，那我們就先行一步，早做準(zhǔn)備，多學(xué)點總歸沒錯的。

　　[家長調(diào)查]奧數(shù)成小升初敲門磚家長謝先生的孩子今年升五年級了，開學(xué)就為孩子報了奧數(shù)班。他告訴記者，讓孩子參加奧數(shù)培訓(xùn)班，純粹是跟風(fēng)走。他的孩子以前一個奧數(shù)班都沒上過，看別人家的孩子去學(xué)，也就跟著去學(xué)，怕耽誤了孩子，不讓小孩讀這東西，連進(jìn)好中學(xué)的門檻都過不了。

　　家長王先生則直截了當(dāng)?shù)卣f，盡管專家們一再呼吁給奧數(shù)降溫，但我還是打算給兒子報奧數(shù)班。家長必須面對現(xiàn)實，如果考不上重點，就得不到最好的教育資源。現(xiàn)在上海很多知名初中都看奧數(shù)的成績，海選簡歷的時候就以奧數(shù)和英語證書為"參考"，當(dāng)所有初中名校都把數(shù)學(xué)和英語作為入學(xué)最重要的項目，入學(xué)也必然包括超過教學(xué)大綱的奧數(shù)題。自己孩子數(shù)學(xué)成績不是很好，但現(xiàn)在大家都在學(xué)，家長如果沒為孩子創(chuàng)造條件去學(xué)一學(xué)，以后會后悔的。而且進(jìn)了好的初中，就等于進(jìn)了好的高中，也就等于進(jìn)了半所大學(xué)，誰會放棄。

　　[過來人說法]有利于訓(xùn)練思維家長祝先生：讀奧數(shù)是可以提高孩子的智力，孩子就是從小學(xué)奧數(shù)的，拿到了多個奧數(shù)競賽的證書，進(jìn)了高中"四大名校"，但他說，孩子學(xué)得很苦很苦，別人星期六、星期天在家休息，而他們卻在補課。現(xiàn)在開始不支持小孩讀奧數(shù)了，發(fā)現(xiàn)對孩子性格的培養(yǎng)沒好處。但能開拓思維是肯定的，學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生最起碼的好處就是在解答難題時比沒學(xué)過的學(xué)生有優(yōu)勢。

　　家長張女士：如果小孩能力強，課堂上的東西已經(jīng)不能滿足他的胃口，那么學(xué)奧數(shù)真的蠻不錯，我倒不太看重應(yīng)試這點，而是解決問題的思維能力大大提高了。我孩子現(xiàn)在上初二，已經(jīng)學(xué)了三年奧數(shù)，解題能力不說，重要的是很喜歡數(shù)學(xué)。無論哪個年級的奧數(shù)（小學(xué)也好，初、高中也好）其實都是對思維的訓(xùn)練和加強，特別是邏輯思維和發(fā)散思維。只要思維能力提高了，考試當(dāng)然也得心應(yīng)手。另一方面，"解決"奧數(shù)題對那些喜歡數(shù)學(xué)的孩子來說是很有成就感的，但如果孩子自己沒興趣的話還是要慎重考慮。

　　[觀點沖撞]尊重孩子的選擇更重要關(guān)于奧數(shù)，數(shù)學(xué)界的意見很明確地分成兩派："倒奧派"和 "挺奧派".中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會的一位專家就認(rèn)為，奧數(shù)是不是真的對孩子有幫助，關(guān)鍵看孩子是不是真的想學(xué)，對于部分孩子來說，確實有這方面的天賦，很需要開發(fā)這方面的潛能，讓他學(xué)奧數(shù)，路子就對了。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，如果沒有興趣，家長、老師非要強迫他學(xué)，會讓孩子非常痛苦，沒有什么好處。他說，學(xué)校和家長應(yīng)尊重孩子的選擇。

　　曾帶隊參加奧數(shù)競賽的一位中學(xué)數(shù)學(xué)老師認(rèn)為，奧數(shù)作為競賽數(shù)學(xué)，其思維方式和普通數(shù)學(xué)有很大差別，功能重在開拓思維和選拔人才，獲獎率通常只有千分之四，并不適合于在學(xué)童中全面推廣。家長如果想知道孩子是否適合奧數(shù)，可以讓孩子上一下課，如果孩子能從解題中收獲成就感、喜悅感，那就讓他上；否則，接受正常的數(shù)學(xué)教學(xué)更好。"國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心"日前在華東師范大學(xué)掛牌成立。然而，數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育專家們普遍建議的首要研究課題不是多拿金牌，而是使奧數(shù)與中小學(xué)的素質(zhì)教育接軌。

　　復(fù)旦大學(xué)著名數(shù)學(xué)家李大潛教授認(rèn)為，奧數(shù)只適合于兩種學(xué)生，一是對各門學(xué)科學(xué)有余力，二是對數(shù)學(xué)特別有興趣，"但現(xiàn)在有不少家長只是把學(xué)奧數(shù)拿競賽名次作為升學(xué)的敲門磚，很少考慮孩子是否真的喜歡數(shù)學(xué)，這種功利心態(tài)實在是一種不正常現(xiàn)象。"面對市面上魚龍混雜的眾多奧數(shù)學(xué)校，有的基層中學(xué)校長建議盡快拿出一個規(guī)范意見，便于教育行政部門對此類學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)界定和督導(dǎo)。

　　而對于某些培訓(xùn)機構(gòu)從小學(xué)一年級就開奧數(shù)班，中國數(shù)學(xué)奧委會主席王杰則提醒說，奧數(shù)應(yīng)當(dāng)始終定義在"學(xué)生的課外活動"，而不是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全部任務(wù)。