教育這個話題一直都被高度關注，它關系到每個家庭的未來。近來，北大舉行自主招生實行“中學校長實名推薦制”，民眾擔心這個推薦會會帶來負面影響，滋生腐敗現象；問題在質疑高校學科設置過于功利的聲浪中出臺；擇校熱日甚一日，大多數家長對這一現象都不是非常了解，他們甚至懷疑中國教育的資源是緊缺還是過剩造型的？對此，我們做了個梳理，方便讀者可以更加清楚的了解這個問題。
　　自主招生新措施，是創舉還是有損公平？
　　近日，2010年考研報名開始現場確認，許多報名點前排起了幾百米的長龍，有些大學的網上報名人數超過1萬人，規模相當可觀。大學生考研熱持續升溫，不少應屆畢業生在從眾心理的驅使下報了名，卻自嘲是“隨大流”、“被考研”。
　　就在此時，教育部下發通知：我國將從2010年起實行推薦優秀應屆本科畢業生攻讀專業學位研究生的制度，逐步增加專業學位推薦生的數量和比例；培養重點向應用型人才傾斜，明年起學術型研究生招生人數減少5%至10%。
　　教育部有關負責人指出，發展專業學位研究生教育是我國經濟社會發展對高層次應用型專門人才的迫切需要，是研究生教育科學發展和自我完善的內在需求，同時也是增強研究生適應社會需求能力的需要。
　　在研究生招生改革的同時，大學自主招生也推出新舉措。北京大學的自主招生明年將試行“中學校長實名推薦制”，北京、江蘇、湖北等13個省市自治區部分中學校長的推薦信舉足輕重，他們推薦的學生一旦通過北大相關部門的審核，便可以直接進入面試階段。此舉涉及的學生面雖不太大，然而其導向作用卻非同小可。贊成者認為是不拘一格選拔人才的大膽創舉，反對者則認為有損教育公平，滋生教育腐敗。
　　高考改革風生水起，與之相呼應的是中考之變。云南省決定，從明年起，將取消全省統一組織的初中畢業升學考試(簡稱中考)，改由各學校根據綜合素質評價等級和學生學業水平考試兩項指標擇優錄取高中新生。
　　招生考試歷來被看作是教育教學改革的指揮棒，對基礎教育有著極大的導向作用。盡管爭議不斷，褒貶不一，但人們相信，在目前的教育生態里，這一系列改革無疑是在同應試教育博弈。從培養創新型人才的大計著眼，這些改革只能深化，不可停步，即使阻力重重，也應矢志不移。
　　教育界有識之士指出，僅僅從考試改革入手，并不能真正撼動應試教育的根基。
　　擇校現象，是優質教育資源緊缺，還是資源過度集中？
　　教育部基礎教育一司副司長楊念魯近日表示：有些地方存在的擇校現象，根本上講還是優質教育資源緊缺的問題，不能滿足廣大人民群眾的需要，所以才導致擇校。
　　然而，在優質教育資源更為緊缺的上個世紀八九十年代，擇校現象為什么沒有當下嚴重？究竟是優質教育資源緊缺，還是教育資源向少數學校過度集中，造成了日甚一日的擇校現象？
　　我國在全面普及九年義務教育并實現免費之后，均衡發展已成為義務教育的重中之重，成為辦好人民滿意的教育所面臨的時代課題。
　　義務教育均衡發展，意味著要“辦好每一所學校”。在日前召開的全國推進義務教育均衡發展現場經驗交流會上，新任教育部長袁貴仁提出，要努力實現2012年義務教育區域內初步均衡、2020年區域內基本均衡的新目標，并提出了抓好義務教育均衡發展的5個重點環節。但他也坦言，要充分認識到推進義務教育均衡發展的長期性和艱巨性，正視義務教育均衡發展仍然存在的困難和問題。
　　眾所周知，辦好義務教育是政府的責任，推進義務教育均衡發展，政府義不容辭。教育界人士認為，推進均衡發展，要解決的問題很多，但關鍵是“錢”和“人”的問題。除增加教育投入外，促進校長、教師的跨校流動是亟待破解的難題。教育部一位官員說，如果學校之間教師的收入有差距，推行教師校際流動就比較困難。你讓他從收入高的學校到收入低的學校，而且發展機會也少，他就不愿意去，不愿意去他還不明說，而是說，“我離不開我現在這個學校的一草一木，更離不開這群天真爛漫的孩子……”
　　抓教育，是像抓GDP那樣抓升學率，還是著眼長遠培養人才？
　　前不久，山東省沂水縣政府的一份狠抓應試教育的“紅頭文件”被媒體曝光，文件說：只有教育教學質量提高了，才能使更多的學生順利通過各類選拔性考試，幫助他們實現人生價值。全縣加強學校管理提高教育教學質量的目標任務是，中考優秀率保持全市第一；本科進線人數、重點本科進線人數和萬人比全市第一；實現學校管理層次高、教學水平高、升學率高、學生素質高、人民滿意率高的“五高”目標。
　　這種無視教育規律、以升學率為目標的短視行為，在現實中并不少見。因為高考上線學生減少了58人，山西省榆社縣縣委就通過電視公開向全縣人民道歉，對榆社中學領導班子全員停職待崗，對縣教育局領導班子成員誡勉談話，也是典型一例。一些地方政府像抓GDP一樣抓升學率，教育豈能不走入誤區？
　　近日，安徽高校的11位教授致信教育部部長和教育界人士，指出：缺乏人才長遠規劃的短視行為，以及由此產生的扭曲的考核評價和選拔機制，怎能催生“獨立之精神、自由之思想”？怎能讓創新之花盛開、創新之樹常綠？
　　也正是基于這樣的現實，正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》令人充滿期盼。

http://bbs.eduu.com/viewthread.php?tid=245117&extra=