“校長(zhǎng)推薦”受關(guān)注 “試點(diǎn)怪圈”需預(yù)防
來(lái)源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名 2009-11-11 09:26:21
雖然推薦程序、考核標(biāo)準(zhǔn)等具體細(xì)節(jié)仍在研究之中,但北大已決定明年自主招生時(shí)在北京、上海、浙江、江蘇等地試點(diǎn)實(shí)施“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”。這一消息,立即引發(fā)了兩種截然不同的意見(jiàn)。
正方:利用校長(zhǎng)了解學(xué)生這一優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才,拓寬高校遴選生源的渠道,這是摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”、打破“一考定終身”、實(shí)行“不拘一格取人才”的有益探索,是推進(jìn)高校招生改革,尊重和滿(mǎn)足高校招生自主權(quán)、辦學(xué)自主權(quán)的創(chuàng)新之舉。實(shí)行“校長(zhǎng)推薦”后,一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀、值不值得推薦,不在于“會(huì)不會(huì)考”,而在于“會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)”、“會(huì)不會(huì)生活”、“會(huì)不會(huì)創(chuàng)新”。顯然,這種方式有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,抑制應(yīng)試教育。
反方:“校長(zhǎng)推薦”也有“死穴”,這就是校長(zhǎng)的職業(yè)水準(zhǔn)和道德水平。如果校長(zhǎng)不是真“伯樂(lè)”,辨不出“千里馬”,抑或校長(zhǎng)道德淪喪,把因“才”推薦變成因“財(cái)”推薦,結(jié)果就令人憂(yōu)慮。
其實(shí),說(shuō)到底,人們反對(duì)“校長(zhǎng)推薦”,不是反對(duì)“不拘一格取人才”這種招生選才的方式,而是擔(dān)心,這種“推薦”會(huì)導(dǎo)致“權(quán)力尋租”,滋生新的教育腐敗,形成新的教育不公。
這種擔(dān)心不是沒(méi)有道理。但更值得擔(dān)心的,是“試點(diǎn)怪圈”。
所謂“試點(diǎn)怪圈”,就是由于在制度設(shè)計(jì)上對(duì)可能出現(xiàn)的道德風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見(jiàn)與防范不夠,試點(diǎn)時(shí)社會(huì)“聚光燈”高度關(guān)注,一舉一動(dòng)都有監(jiān)督,一切“貓膩”難以得逞,可制度執(zhí)行時(shí)間一長(zhǎng)、推廣范圍一廣,“暗箱”就可能出現(xiàn),制度就可能走形,群眾的怨言就出現(xiàn)了。因此,若要推進(jìn)一項(xiàng)改革,似應(yīng)先行預(yù)防“試點(diǎn)怪圈”——在制度設(shè)計(jì)中多考慮一些人性的缺點(diǎn)和道德的風(fēng)險(xiǎn),把制度設(shè)計(jì)得健全一些、牢靠一些。從目前看,搞“校長(zhǎng)推薦”的是北大,實(shí)行“自主招生”的也都是名校,這些學(xué)校不僅名聲好,公眾的關(guān)注度也高,在這些地方推行試點(diǎn),人們完全有理由相信很難出現(xiàn)權(quán)錢(qián)交易和教育腐敗。但當(dāng)試點(diǎn)推廣到面廣量大的其他學(xué)校時(shí),“道德風(fēng)險(xiǎn)如何防范”就不能不是一個(gè)值得高度關(guān)注的問(wèn)題了。
改革,不可能沒(méi)有不同意見(jiàn)。對(duì)不同意見(jiàn),是完全排斥,認(rèn)定為“找茬”和“跟自己過(guò)不去”,還是理性對(duì)待、認(rèn)真研究,充分吸收其合理成分,這決定著改革推進(jìn)的進(jìn)度和深度。目前,“校長(zhǎng)推薦”等一些高校招生改革,無(wú)不引起廣泛爭(zhēng)議。對(duì)這些爭(zhēng)議,應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取、仔細(xì)研究。只有認(rèn)真而充分考慮各方意見(jiàn),充分考慮和預(yù)防改革可能出現(xiàn)的負(fù)面效應(yīng)并預(yù)置解決方案,改革才能順利推進(jìn)。
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